（2013春•丹東校級(jí)期末）組成蛋白質(zhì)和淀粉的單體分別是（ ）

A．多肽和葡萄糖 B．氨基酸和葡萄糖

C．多肽和麥芽糖 D．氨基酸和麥芽糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．比特爾等提出了“一個(gè)基因一種酶假說”．在生物體內(nèi)，各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化．現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體（1-5），它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長的影響．結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長）請(qǐng)分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷（　�。�
加 入 的 物 質(zhì)
ABCDEG
突變體1--+--+
2--+-++
3-----+
4+-+-++
5+-++++
A．B 和 DB．D和 AC．A和 ED．E 和 C

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•嘉峪關(guān)校級(jí)期末）性染色體為（a）XY和（b）YY之精子是如何產(chǎn)生的（ ）

A．a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

B．a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離

C．a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離

D．a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離，b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•天津）某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列敘述正確的是（ ）

A．該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子

B．該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子

C．該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D．該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013春•丹東校級(jí)期末）如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于 （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是 ．

（2）圖A中③的功能是對(duì)來自[ ] 的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工．

（3）圖A中⑥所指的是 ，它是細(xì)胞合成 的場所．

（4）圖A貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是 ，與原核細(xì)胞比較，此場所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[ ] ．

（5）圖B中⑤所指的是 ，它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所．

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•蓬江區(qū)校級(jí)期末）甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（ ）

A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂雙分子層的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和中心體

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是（ ）

A．細(xì)胞直徑大小不同

B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C．有無核膜包被的細(xì)胞核

D．細(xì)胞器的種類及復(fù)雜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為1mol，則其進(jìn)行有氧呼吸消耗等量的葡萄糖，可產(chǎn)生的二氧化碳的量是（ ）

A． mol B．3mol

C．6mol D．12mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案