【題目】當(dāng)神經(jīng)元接受刺激，膜上Na+通道少量開(kāi)放，使膜的靜息電位值減小而發(fā)生去極化。當(dāng)去極化進(jìn)行到某一臨界值時(shí)，就出現(xiàn)膜上的Na+通道大量開(kāi)放而產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜電位的這個(gè)臨界值稱為閾電位。如圖是某神經(jīng)纖維電位變化的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.K+外流是神經(jīng)纖維維持靜息電位的基礎(chǔ)

B.bc段Na+大量?jī)?nèi)流，屬于被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C.cd段Na+通道多數(shù)處于關(guān)閉狀態(tài)

D.神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的大小隨刺激的增強(qiáng)而加大

【答案】D

【解析】

1、根據(jù)題意，圖中a點(diǎn)之前為靜息電位，由K+外流所致，而此時(shí)膜外Na+高于膜內(nèi)，膜外K+低于膜內(nèi)；曲線上升過(guò)程a-c段是因?yàn)?/span>Na+內(nèi)流所致；下降過(guò)程c-e段是因?yàn)?/span>K+外流所致。

2、靜息電位和動(dòng)作電位的形成過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)離子從高濃度向低濃度經(jīng)離子通道跨膜流動(dòng)是不需要消耗能量的，屬于被動(dòng)運(yùn)輸；而離子從低濃度向高濃度跨膜需要離子泵，需要消耗能量。

A、K+的大量外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因，A正確；

B、bc段Na+大量?jī)?nèi)流，此時(shí)膜外的Na+比膜內(nèi)濃度高，需要載體蛋白的協(xié)助，因此運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，B正確；

C、cd段為靜息電位的恢復(fù)，此階段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開(kāi)放狀態(tài)，C正確；

D、動(dòng)作電位大小與有效刺激的強(qiáng)度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過(guò)程，其中甲和乙表示物質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過(guò)程是________ (填序號(hào))。

(2)圖中生理過(guò)程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過(guò)程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供，則此時(shí)該綠色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

(3)圖中生理過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是____________，該場(chǎng)所擴(kuò)大膜面積的方式是____________。

(4)從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗，___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有無(wú)物質(zhì)甲，圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過(guò)程都能進(jìn)行”的結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅灰身和黑身由一對(duì)等位基因（）控制，灰身對(duì)黑身為顯性。讓一只純合的灰身雌果蠅與一只黑身雄果蠅交配得到，雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得到。下列分析正確的是

A.統(tǒng)計(jì)灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上

B.統(tǒng)計(jì)雄性和雌性個(gè)體的性狀分離比，可以判定A/a是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上

C.統(tǒng)計(jì)灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定是位于常染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上

D.統(tǒng)計(jì)灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定是僅位于X染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為________________________。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為____________。

（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)思路：_________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ.若__________________________，則是環(huán)境改變引起；

Ⅱ.若_________________________，則是基因突變引起；

Ⅲ.若______________________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離引起。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析某種細(xì)胞器的化學(xué)組成，僅得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是

A.該細(xì)胞器可發(fā)生a→甲的過(guò)程B.小分子b中可能含有胸腺嘧啶

C.大分子乙只在細(xì)胞核中合成D.該細(xì)胞器可將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞的生命歷程，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.與甲相比，乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率低

B.①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.丁細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞周期變長(zhǎng)

D.①②③④過(guò)程都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為HhRr的番茄植株（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，相關(guān)敘述正確的是

A.品種甲與幼苗B的基因型相同的概率為1/4

B.通過(guò)途徑3獲得的新品種，能穩(wěn)定遺傳的概率為1/4

C.途徑3、4獲得幼苗的過(guò)程均需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D.培育的新品種甲、乙、丙、丁依次為二倍體、二倍體、單倍體、四倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】R7是家蠶體內(nèi)的一種小分子非編碼RNA，可與某些mRNA尾端的一段非編碼序列(3′UTR)結(jié)合，進(jìn)而影響基因的表達(dá)。為研究R7是否影響家蠶基因B(調(diào)控家蠶眼睛發(fā)育)的表達(dá)，科研人員將基因B中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段與熒光素酶基因(R7不影響熒光素酶基因的表達(dá))重組后導(dǎo)入家蠶胚胎細(xì)胞觀察其表達(dá)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用________技術(shù)擴(kuò)增基因B中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段，應(yīng)先依據(jù)___________合成引物。若對(duì)一個(gè)含基因B的DNA擴(kuò)增n代，則共需消耗________對(duì)引物。

（2）圖甲中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段應(yīng)插入到位點(diǎn)__________，原因是______。重組載體中的熒光素酶基因在基因工程中作為________。

（3）科研人員分別從實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)，經(jīng)處理檢測(cè)后獲得相對(duì)熒光值(在適宜條件下，熒光素酶可催化熒光素發(fā)生氧化反應(yīng)并發(fā)出熒光)，其結(jié)果如圖乙所示。

①實(shí)驗(yàn)組為將重組載體導(dǎo)入含R7的家蠶胚胎細(xì)胞中，對(duì)照組1的處理為將含有熒光素酶基因的表達(dá)載體(不含對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段)導(dǎo)入含R7的家蠶胚胎細(xì)胞中，則對(duì)照組2的處理應(yīng)為_______________________________________________________。

②依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，R7影響基因B的表達(dá)，即通過(guò)遵循________________原則，R7與基因B所轉(zhuǎn)錄的mRNA的3′UTR結(jié)合，進(jìn)而________(填“促進(jìn)”或“抑制”)基因B的表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�

A. 中性粒細(xì)胞分化成的巨噬細(xì)胞可以吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒

B. 記憶B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞可以合成和分泌大量的抗體分子

C. 細(xì)胞毒性T細(xì)胞分化成的輔助性T細(xì)胞可以合成大量的蛋白質(zhì)分子

D. 成熟的B淋巴細(xì)胞分化成的記憶B細(xì)胞可識(shí)別抗原-MHC復(fù)合體

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