【題目】R7是家蠶體內(nèi)的一種小分子非編碼RNA,可與某些mRNA尾端的一段非編碼序列(3′UTR)結(jié)合,進(jìn)而影響基因的表達(dá)。為研究R7是否影響家蠶基因B(調(diào)控家蠶眼睛發(fā)育)的表達(dá),科研人員將基因B中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段與熒光素酶基因(R7不影響熒光素酶基因的表達(dá))重組后導(dǎo)入家蠶胚胎細(xì)胞觀察其表達(dá)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用________技術(shù)擴(kuò)增基因B中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段,應(yīng)先依據(jù)___________合成引物。若對(duì)一個(gè)含基因B的DNA擴(kuò)增n代,則共需消耗________對(duì)引物。
(2)圖甲中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段應(yīng)插入到位點(diǎn)__________,原因是______。重組載體中的熒光素酶基因在基因工程中作為________。
(3)科研人員分別從實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)胞中提取蛋白質(zhì),經(jīng)處理檢測(cè)后獲得相對(duì)熒光值(在適宜條件下,熒光素酶可催化熒光素發(fā)生氧化反應(yīng)并發(fā)出熒光),其結(jié)果如圖乙所示。
①實(shí)驗(yàn)組為將重組載體導(dǎo)入含R7的家蠶胚胎細(xì)胞中,對(duì)照組1的處理為將含有熒光素酶基因的表達(dá)載體(不含對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段)導(dǎo)入含R7的家蠶胚胎細(xì)胞中,則對(duì)照組2的處理應(yīng)為_______________________________________________________。
②依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,R7影響基因B的表達(dá),即通過(guò)遵循________________原則,R7與基因B所轉(zhuǎn)錄的mRNA的3′UTR結(jié)合,進(jìn)而________(填“促進(jìn)”或“抑制”)基因B的表達(dá)。
【答案】PCR 該基因的一段核苷酸序列 2n-1 2 目的基因應(yīng)插入到啟動(dòng)子與終止子之間,且不能破壞熒光素酶基因 標(biāo)記基因 將重組載體導(dǎo)入不含(或去除)R7的家蠶胚胎細(xì)胞中 堿基互補(bǔ)配對(duì) 抑制
【解析】
1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。①將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;②將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;③將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
2、題圖圖甲是基因表達(dá)載體的模式圖,包括:?jiǎn)?dòng)子、目的基因、熒光素酶基因(標(biāo)記基因)、終止子。圖乙可以看出實(shí)驗(yàn)組的相對(duì)熒光值較低,而對(duì)照組1和對(duì)照組2的相對(duì)熒光值較高。
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因B中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。因此該空白的答案為:應(yīng)先依據(jù)該基因的一段核苷酸序列合成引物。若對(duì)一個(gè)含基因B的DNA擴(kuò)增n代,共得到2n個(gè)DNA,凈增DNA為2n-1,因此共需消耗的引物為2n-1個(gè)。
(2)依題意可知,R7是家蠶體內(nèi)的一種小分子非編碼RNA,可與某些mRNA尾端的一段非編碼序列(3′UTR)結(jié)合,進(jìn)而影響基因的表達(dá)。也即3′UTR位于某些mRNA的尾端,由于mRNA是以DNA分子的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的,因此圖甲中對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段應(yīng)插入到位點(diǎn)2,原因是目的基因應(yīng)插入到啟動(dòng)子與終止子之間,且不能破壞熒光素酶基因,重組載體中的熒光素酶基因在基因工程中作為標(biāo)記基因。
(3)①由圖乙可知實(shí)驗(yàn)組的相對(duì)熒光值較低,而對(duì)照組1和對(duì)照組2的相對(duì)熒光值較高。又因?yàn)閷?duì)照組1的的處理為將含有熒光素酶基因的表達(dá)載體(不含對(duì)應(yīng)3′UTR的DNA片段)導(dǎo)入含R7的家蠶胚胎細(xì)胞中,說(shuō)明沒(méi)有R7片段的細(xì)胞中熒光素酶基因正常表達(dá),相對(duì)熒光值較高。實(shí)驗(yàn)組為將重組載體導(dǎo)入含R7的家蠶胚胎細(xì)胞中,相對(duì)熒光值較低,說(shuō)明R7抑制了熒光素酶基因的表達(dá)。由此可以推測(cè)對(duì)照組2的處理應(yīng)為將重組載體導(dǎo)入不含(或去除)R7的家蠶胚胎細(xì)胞中。
②基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,在轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,R7影響基因B的表達(dá),即通過(guò)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,R7與基因B所轉(zhuǎn)錄的mRNA的3′UTR結(jié)合,進(jìn)而抑制基因B的表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:A中的甲表示細(xì)胞內(nèi)的一條染色體片段中基因排列的順序,B、C是該細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期,請(qǐng)回答:
(1)與甲相比,乙、丙的變異類型是:________________。
(2)B圖含有________個(gè)染色體組,C圖中含有__________個(gè)染色體組。
(3)B、C圖代表的植物N若是由植物M的花藥培育而成的,則植物M是幾倍體:_________,植物N是幾倍體:________,植物N與植物M雜交的后代是否可育以及原因:_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)神經(jīng)元接受刺激,膜上Na+通道少量開(kāi)放,使膜的靜息電位值減小而發(fā)生去極化。當(dāng)去極化進(jìn)行到某一臨界值時(shí),就出現(xiàn)膜上的Na+通道大量開(kāi)放而產(chǎn)生動(dòng)作電位,膜電位的這個(gè)臨界值稱為閾電位。如圖是某神經(jīng)纖維電位變化的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.K+外流是神經(jīng)纖維維持靜息電位的基礎(chǔ)
B.bc段Na+大量?jī)?nèi)流,屬于被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C.cd段Na+通道多數(shù)處于關(guān)閉狀態(tài)
D.神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的大小隨刺激的增強(qiáng)而加大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。圖示光合作用過(guò)程;下表示不同光照條件下某植物的部分生長(zhǎng)指標(biāo)。圖中的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下,磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將①(卡爾文循環(huán))產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)。
光照強(qiáng)度 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個(gè)·mm-2) | 凈光合速率 (μmolCO2·m-2·s-1) |
強(qiáng) | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照
(1)圖中物質(zhì)b是________。c進(jìn)入葉綠體后,與________結(jié)合參加①(卡爾文循環(huán)),該過(guò)程需要光反應(yīng)提供的________。
(2)據(jù)上表該植物“應(yīng)對(duì)”弱光光照的生長(zhǎng)“策略”有________、________。
(3)對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的該植物適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率。這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是________。
(4)據(jù)圖若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制,則①會(huì)被________,可能的機(jī)制是磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制,葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度________(增加/減少),從葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)的磷酸減少使葉綠體內(nèi)淀粉________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重神經(jīng)障礙,其致病基因位于線粒體DNA中。一位母親約有1/4的線粒體攜帶有這種致病基因,她的前兩個(gè)孩子因?yàn)榛加?/span>Leigh氏綜合癥兒夭亡。她的第三個(gè)孩子因?yàn)槭谑芰硪幻跃栀?zèng)的健康基因而成為全球首個(gè)擁有“三個(gè)父母”的男嬰。請(qǐng)根據(jù)男嬰孕育過(guò)程回答下面的問(wèn)題:
(1)該母親的前兩個(gè)孩子患病夭亡的原因是_________。該健康男嬰孕育過(guò)程中依次使用了_________、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和____________等技術(shù)。
(2)圖示過(guò)程中代表該母親卵母細(xì)胞的___________(填"A”或“B”)。取卵之前,該母親需要注射__________激素。
(3)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至桑椹胚或_________,再進(jìn)行胚胎移植。進(jìn)行早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還需添加________。
(4)在胚胎孕育過(guò)程中醫(yī)療團(tuán)隊(duì)特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)線是指直立樹(shù)木分布的海拔上限,如下圖所示。生態(tài)學(xué)家研究了全球變暖環(huán)境下樹(shù)線之上植被厚度對(duì)樹(shù)線上升幅度的影響,結(jié)果如下表所示。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
(1)樹(shù)線之上的植被主要為灌叢或草甸,樹(shù)線之下為森林,這種空間結(jié)構(gòu)屬于群落的__________結(jié)構(gòu),樹(shù)線上升過(guò)程中,該樣地內(nèi)群落發(fā)生了__________演替,演替過(guò)程中動(dòng)物群體會(huì)出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象,影響動(dòng)物類群分布的兩種主要因素為_______________。
(2)上表數(shù)據(jù)表明,在全球變暖環(huán)境下,樹(shù)線上升與樹(shù)線之上植被厚度呈______________。樹(shù)線之上植被厚度大時(shí),形成一道又寬又厚的“封鎖墻”,樹(shù)木的種子落地于此便遭到“封殺”,導(dǎo)致樹(shù)線______________。
(3)樹(shù)線上升過(guò)程中,某些生物也會(huì)遭受有害動(dòng)物的破壞,對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行防控的技術(shù)有多種。利用性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,可降低害蟲(chóng)的發(fā)生率,其原理是_____________,這種防治方法屬于___________,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能進(jìn)行防治。
植被厚度指數(shù) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
樹(shù)線上升幅度(m) | 100 | 30 | 7 | 2 | 0.3 | 0 | 0 |
(4)下圖表示用標(biāo)志重捕法對(duì)樹(shù)線之下群落中某種鼠的種群數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)13年的監(jiān)測(cè)結(jié)果。
圖中縱坐標(biāo)λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量,第5~9年間種群的年齡組成屬于_________,該種鼠的數(shù)量調(diào)查不宜用樣方法而適宜用標(biāo)志重捕法,原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赫爾希和蔡斯的“T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”證明了“T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA”。回答下列問(wèn)題。
(1)獲得32P標(biāo)記的噬菌體的方法是___________(簡(jiǎn)要寫出過(guò)程)。用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,追蹤在侵染過(guò)程中___________(填物質(zhì))的位置變化。
(2)赫爾希和蔡斯用32S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,攪拌、離心檢測(cè)和記錄結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,攪拌的目的是___________;預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________。
(3)T2噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)遺傳信息的流向?yàn)?/span>___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)
B.DNA-RNA雜交區(qū)域模板鏈的A與信使RNA上的U配對(duì)
C.兩條肽鏈合成結(jié)束時(shí)氨基酸序列相同
D.此過(guò)程可發(fā)生在洋蔥根尖細(xì)胞的線粒體和葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
B. 甲、乙、丙三過(guò)程所用原料都有核苷酸,參與甲過(guò)程的RNA有三類
C. 甲過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫從右向左
D. 甲、乙、丙三過(guò)程均有氫鍵的破壞和形成
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