變形蟲(chóng)的外形隨著偽足的伸縮而變化，此現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有（　　）
A、識(shí)別作用B、選擇透過(guò)性
C、保護(hù)性D、流動(dòng)性
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：1、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有流動(dòng)性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的）．
3、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：具有選擇透過(guò)性．
解答： 解：A、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別功能，但不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性，細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，說(shuō)明細(xì)胞膜具有保護(hù)功能，C錯(cuò)誤；
D、變形蟲(chóng)的外形隨著偽足的伸縮而變化，說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，意在考查學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)感染了甲型H1N1流感病原體，如表顯示了該感染者兩個(gè)星期內(nèi)體溫和體內(nèi)相應(yīng)抗體水平的變化情況，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
日期 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六
體溫（℃） 37 37 36.8 36.8 36.5 37 37.5 38.5 39.5 39 37 37 36.9 37
抗體水平變化 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 低 低 中 高 高 中 低 低 低
（1）機(jī)體感染甲型H1N1流感病原體后的發(fā)熱源于產(chǎn)熱增多和散熱不暢．人體熱量的來(lái)源主要是
 
，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
和
 
．
（2）請(qǐng)完成下列圖解（該圖解表示人體首次對(duì)甲型H1N1流感病毒進(jìn)行體液免疫產(chǎn)生抗體的具體過(guò)程）：甲型H1N1流感病毒→吞噬細(xì)胞→
 
→B細(xì)胞→記憶細(xì)胞和
 
→抗體
（3）當(dāng)人被甲型H1N1流感病毒感染后，首先會(huì)通過(guò)
 
免疫作用阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播，然后通過(guò)
 
免疫作用來(lái)消滅已侵入細(xì)胞內(nèi)部的病毒．
（4）該同學(xué)的同桌一月前接種了甲型H1N1流感疫苗，他沒(méi)有患病的最可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是果蠅的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y為染色體代號(hào)，a為控制果蠅白眼的基因，據(jù)圖回答：
（1）圖中（左）代號(hào)
 
是性染色體，該果蠅的性別是
 
．
（2）觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是有絲分裂的
 
期．果蠅在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)共有DNA分子
 
個(gè)．
（3）如果該果蠅與紅眼純種異性果蠅（右）雜交，則F1果蠅的基因型是
 
，表現(xiàn)型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題．
采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體，可用于檢測(cè)乳制品中可能存在的微量三聚氰胺．然而由于三聚氰胺分子量過(guò)小，不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，因此在制備抗體前必須對(duì)三聚氰胺分子進(jìn)行有效“擴(kuò)容”（如圖1）．

（1）除蛋白質(zhì)以外，下列物質(zhì)中也適合使三聚氰胺分子“擴(kuò)容”為抗原分子的是
 
（多選）．
A．果糖      B．多糖      C．磷脂      D．脂溶性維生素
（2）為獲得產(chǎn)特異性抗體的B淋巴細(xì)胞，用“擴(kuò)容”了的三聚氰胺復(fù)合物免疫小鼠的過(guò)程稱為
 
免疫．
（3）上述“擴(kuò)容”了的三聚氰胺復(fù)合物進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，會(huì)被小鼠多種免疫細(xì)胞的
 
所識(shí)別，而高等哺乳動(dòng)物先天性免疫和獲得性免疫系統(tǒng)的代表性細(xì)胞類(lèi)型分別是
 
和
 
．
（4）單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是
 
．
A．骨髓瘤細(xì)胞生長(zhǎng)分裂旺盛
B．每個(gè)B淋巴細(xì)胞只具備產(chǎn)一種抗體的能力
C．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只剩下產(chǎn)一種抗體的能力
D．在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴細(xì)胞形成產(chǎn)單一抗體的能力
（5）如圖2數(shù)據(jù)顯示，上述制備的三聚氰胺單克隆抗體具有
 
特征．
A．高產(chǎn)量      B．高分子量      C．高特異性      D．高穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物過(guò)程中，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的是（　�。�
A、面包酵母的出芽
B、薔薇枝條扦插成株
C、青霉的孢子生殖
D、草履蟲(chóng)的分裂生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)典型的基因內(nèi)部，轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)（TSS）、轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)（TTS）、起始密碼子編碼序列（ATG）、終止密碼子編碼序列（TGA）的排列順序是（　　）
A、ATG-TGA-TSS-TTS
B、TSS-ATG-TGA-TTS
C、ATG-TSS-TTS-TGA
D、TSS-TTS-ATG-TGA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，不正確的是（　�。�
A、從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植
B、供體母畜的職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D、受體對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，是胚胎移植能夠成功的原因之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（允許單糖透過(guò)不允許二糖及多糖透過(guò)），裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、圖4分別表示達(dá)到平衡后，圖1、圖3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma=Mb＞MA，下列分析正確的是（　�。�
A、平衡后，漏斗內(nèi)溶液濃度Ma大于Mb
B、平衡后，漏斗內(nèi)液面上升高度h1＞h2
C、平衡后，膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速度相等，膜兩側(cè)溶液濃度相等
D、若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗內(nèi)外液面最終會(huì)齊平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是病毒
B、核糖、ATP、脫氧核苷酸都有C、H、O、N、P
C、同一水稻植株的不同體細(xì)胞中DNA相同
D、沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞也可能進(jìn)行光合作用

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