10．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．ATP、核酸、磷脂共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P
B．中心體、高爾基體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都沒有核糖參與組成
C．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供ATP

分析 DNA分布在細(xì)胞核中的染色體、線粒體和葉綠體中，RNA分布在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中，并且DNA、RNA、ATP的元素組成相同．
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能進(jìn)行無氧呼吸，能產(chǎn)生ATP，能為細(xì)胞提供ATP；糖蛋白進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能．

解答 解：A、磷脂、核酸和ATP的元素組成均為C、H、0、N、P，A正確；
B、少數(shù)酶是RNA，RNA中含有核糖，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以進(jìn)行有氧呼吸第一階段和無氧呼吸全過程，能夠產(chǎn)生ATP，為細(xì)胞代謝提供ATP，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了化合物的元素組成、核酸的分布、細(xì)胞識(shí)別等方面的知識(shí)，相關(guān)知識(shí)考生能夠識(shí)記并加以運(yùn)用即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)的單方向的，其根本原因是（　�。�
A．只有感受器才能感受刺激
B．沖動(dòng)在神經(jīng)中樞中的傳導(dǎo)是單方向的
C．沖動(dòng)在突觸處的傳遞是單向的
D．沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖．圖中甲、乙為有關(guān)的結(jié)構(gòu)，丙、丁為相關(guān)細(xì)胞，A、B、C為激素，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦并分泌促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，最終導(dǎo)致激素[][A]甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度升高時(shí)，丙胰島B細(xì)胞（細(xì)胞）感知血糖濃度的變化并分泌的[B]胰島素增多；丁細(xì)胞分泌的[C]胰高血糖素減少，從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平．
（3）下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡．如果飲水過多，則垂體釋放的抗利尿激素的量減少．該激素的靶細(xì)胞是集合管和腎小管細(xì)胞，靶細(xì)胞靠受體（糖蛋白）識(shí)別并與該激素結(jié)合．
（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
C．C被稱為最基本元素是因?yàn)楹芏啻蠓肿邮且蕴兼湠榛竟羌?/td>
D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（ ）

A．一般情況下，②為①的10％～20％

B．從能量關(guān)系看②＞③+④

C．次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中

D．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示酵母菌隨著氧氣濃度的變化釋放CO2（曲線axbc）和消耗O2（曲線oybc）的變化，試比較酵母菌與乳酸菌的有關(guān)問題，其中錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A．此圖不適合乳酸菌，因?yàn)槿樗峋鷽]有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸
B．酵母菌和乳酸菌均可發(fā)生基因突變
C．當(dāng)xy：yz=3：2時(shí)，酵母菌無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為9：2
D．酵母菌有性生殖過程中細(xì)胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律，而乳酸菌的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人身份認(rèn)定的重要手段，應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)的理論依據(jù)是每個(gè)人的DNA的（　�。�
A．雙螺旋不同B．堿基種類和數(shù)目不同
C．磷酸和脫氧核糖的排列順序不同D．脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述中不正確的是（　�。�
A．染色質(zhì)是細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的不同形態(tài)
C．藍(lán)藻細(xì)胞在細(xì)胞分裂時(shí)也形成染色體
D．染色質(zhì)是遺傳物的主要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．雌蛙的卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞200個(gè)，從理論上計(jì)算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞數(shù)、極體數(shù)、均等分裂次數(shù)、不均等分裂次數(shù)分別是（　�。�
A．200　200　200　400B．200　600　200　400C．200　600　400　200D．400　400　400　200

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