(2015秋•長葛市校級(jí)月考)下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B.活細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物
C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•武昌區(qū)模擬)生命科學(xué)研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位.則圖中1~3可分別表示( )
A.多肽、RNA、淀粉 B.DNA、RNA、纖維素
C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D.核酸、多肽、糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物體內(nèi)的各種化學(xué)元素的含量比例基本相同 | |
B. | 組成生物體的化學(xué)元素在自然界都可以找到 | |
C. | 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異較大 | |
D. | 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•文昌校級(jí)模擬)在下列物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合形成蛋白質(zhì)分子,此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基數(shù)目是( )
A.1個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.至少3個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都期中)下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖和麥芽糖可被水解
B.葡萄糖和果糖分子均有還原性
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•河津市校級(jí)期末)下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成膜的主要成分
B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C.脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒有
D.企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川校級(jí)月考)下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.沒有核膜,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核
B.DNA為裸露的分子
C.藍(lán)藻有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同
D.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•巴彥淖爾校級(jí)期中)穩(wěn)態(tài)的生理意義是( )
A.使體溫維持相對(duì)恒定
B.使體液的PH保持相對(duì)穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福州校級(jí)期末)探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是( )
①取3支試管,編號(hào)注入2mL淀粉液;另取3支試管,編號(hào)各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液
②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5min
③向各試管滴一滴碘液
④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中5min;
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
A.①②④③⑤ B.①③②④⑤
C.①③④②⑤ D.①④②③⑤
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