圖一、二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是 ，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是 。

（2）圖二中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的 （填數(shù)字）期，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。

（3）圖二中甲、乙、丙細(xì)胞含有的染色體組數(shù)分別是 。

（4）請(qǐng)繪出該雌性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)12小時(shí)，經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是（　�。�
A．32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)
B．子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)不一定具有放射性
C．具有放射性的子代噬菌體占$\frac{1}{32}$
D．噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為2小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中正確的是（　�。�
A．酶直接影響性狀
B．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．性狀和基因是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了探究不同遮光和溫度處理對(duì)水稻光合作用的影響，研究小組將生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的A品種水稻均分為6組并置于人工氣室中培養(yǎng)．1組模擬田間環(huán)境（對(duì)照組），另5組分別如下表處理（實(shí)驗(yàn)組），在維持CO2濃度等條件與對(duì)照組相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．測(cè)定各組葉片的凈光合速率結(jié)果如下：
葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組一 實(shí)驗(yàn)組二 實(shí)驗(yàn)組三 實(shí)驗(yàn)組四 實(shí)驗(yàn)組五
 實(shí)驗(yàn)處理 遮光比例 不遮光 不遮光 遮光30% 
遮光30%		 
遮光50%		 
遮光50%
 濕度/% 25 30 25 30 25 30
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 凈光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 11.25 9.12 24.90 21.50 13.51 10.40
（注：A品種水稻光合作用的最適溫度為25℃．呼吸作用的最適溫度為35℃）
回答下列問題：
（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)對(duì)水稻光合速率影響較大的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，其依據(jù)是在溫度不變的情況下，改變遮光比例凈光合速率變化較大．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)組三的水稻光合強(qiáng)度升高，可考慮的措施是適當(dāng)提高CO2濃度（填“光照強(qiáng)度”、“CO2濃度”、“溫度”）．
（3）從細(xì)胞代謝角度分析，在遮光比例相同時(shí)，溫度由25℃升高到30℃時(shí)凈光合速率降低的原因光合作用速率（強(qiáng)度）減弱，呼吸作用速率（強(qiáng)度）增強(qiáng)．
（4）某小組研究弱光脅迫水稻光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)運(yùn)的影響情況，做了如下實(shí)驗(yàn)：在灌漿期，當(dāng)對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組二、實(shí)驗(yàn)組四的水稻葉片分別固定等量的14CO2后，在24h內(nèi)對(duì)三組水稻的等量葉片和籽粒進(jìn)行放射性強(qiáng)度檢測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組二、實(shí)驗(yàn)四相比，葉片放射性強(qiáng)度低、籽粒放射性強(qiáng)度高．根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論弱光（遮光）脅迫水稻光合產(chǎn)物向籽粒的轉(zhuǎn)運(yùn)減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．基因型為AaBbCcDD個(gè)體自交，假定這4對(duì)基因自由組合，則有1對(duì)等位基因純合，3對(duì)等位基因雜合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，下列處理恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無(wú)菌處理

B．提供種類齊全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用

D．保證提供適宜的溫度和pH

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，其中正確的是：（ ）

A．葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．細(xì)胞內(nèi)貯存有大量的ATP，保證生命活動(dòng)的能量需要

D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年浙江金華十校高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米為雌、雄同株異花植物，已知子葉顏色基因在1號(hào)染色體上（BB表現(xiàn)深綠色；Bb表現(xiàn)淺綠色，bb呈黃色，在幼苗期全部死亡）；抗花葉病基因R與非抗病基因R在Ⅱ號(hào)染色體上。

（1）B基因表達(dá)后子葉會(huì)呈現(xiàn)綠色，可以推測(cè)該基因的表達(dá)產(chǎn)物是 。在基因轉(zhuǎn)錄過程，RNA聚合酶催化 鍵的形成，同時(shí)模板鏈能與 形成新的堿基配對(duì)區(qū)域。

（2）將一批子葉淺綠非抗病與純合的子葉深綠抗病玉米進(jìn)行如圖所示的雜交（箭頭表示授粉方式）。

①用遺傳圖解預(yù)測(cè)甲類植株產(chǎn)生的子代情況 。

②將甲類植株收獲的玉米播種后自交，則子代幼苗中將出現(xiàn) 種表現(xiàn)型，其中深綠抗病幼苗中純合體占 。若拔除全部淺綠色幼苗，則剩余植株中抗病幼苗與非抗病幼苗的比例為 。

③將乙類植株上的玉米播種，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的幼苗中有較多個(gè)體表現(xiàn)為非抗病，原因最可能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．植物的向光性和根的向地性都能說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)姆绞绞菢O性運(yùn)輸
C．赤霉素不僅能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，還可延長(zhǎng)植物種子的貯藏時(shí)間
D．植物激素的合成既受基因組控制，又受環(huán)境影響

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