2．下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（　�。�
A．因?yàn)樘\類(lèi)植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察
B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細(xì)胞面積放大400倍
C．換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

分析 顯微鏡是先用低倍鏡下找到物像，把物像移到視野中央，換用高倍鏡觀察，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈．

解答 解：A、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，必須用低倍鏡先找到合適的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，A錯(cuò)誤；
B、若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細(xì)胞的直徑放大400倍，B錯(cuò)誤；
C、在高倍鏡使用的過(guò)程中，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；
D、由于換上高倍鏡后視野變暗，為了得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查實(shí)驗(yàn)中顯微鏡的使用注意點(diǎn)，要求考生能夠掌握顯微鏡的相關(guān)操作技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）為顯性，短尾（B）對(duì)長(zhǎng)尾（b）為顯性�；駻或b純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體在胚胎期死亡。兩對(duì)基因位于常染色體上，相互間獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代有部分個(gè)體在胚胎期死亡。則理論上子代中成活個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．均為黃色短尾

B．黃色短尾：灰色短尾=2：1

C．黃色短尾：灰色短尾=3：1

D．黃色短尾：灰色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色長(zhǎng)尾=6：3：2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請(qǐng)回答：

（1）該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________．如果鷹的數(shù)量下降，鴿的種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)的變化是_______________________________________。

（2）調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標(biāo)記個(gè)體因受到過(guò)驚嚇而不容易被再次捕獲，這會(huì)使調(diào)查的結(jié)果________________（選填“偏小”“基本不影響”或“偏大”）。

（3）鴿群生活的地方有一片種植過(guò)草莓的農(nóng)田，閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見(jiàn)了，這是因?yàn)開(kāi)_____________________。該過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)試不同濃度的甲、乙兩種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲和乙對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性

B．在0—20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)黃瓜幼根的促進(jìn)作用大于乙

C．乙的濃度大于50ppm時(shí)，對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D．據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理黃瓜幼芽可抑制其生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大劑量X射線照射4組去除胸腺的小鼠，使其喪失全部特異性免疫功能，然后分別進(jìn)行以下處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與處理方法不相符的是

處理方法

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

不輸入任何淋巴細(xì)胞

小鼠最易受感染

B

輸入來(lái)自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞

能恢復(fù)全部的免疫功能

C

輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞

產(chǎn)生抗體的功能可完全恢復(fù)

D

輸入來(lái)自胸腺的淋巴細(xì)胞

恢復(fù)細(xì)胞免疫，但不能產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小兒麻痹癥患者脊髓中傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體受到病毒侵染，而傳入神經(jīng)元和神經(jīng)中樞未受到侵染，因此嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出

A．對(duì)下肢的刺激有感受，智力低下 B．運(yùn)動(dòng)有障礙，對(duì)下肢刺激有感覺(jué)

C．運(yùn)動(dòng)有障礙，對(duì)下肢刺激無(wú)感受 D．運(yùn)動(dòng)正常，對(duì)下肢刺激無(wú)感受

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖甲、乙為探究酵母菌呼吸作用方式實(shí)驗(yàn)，圖丙是在特定光照強(qiáng)度下柑橘幼苗光合速率的測(cè)定裝置，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）圖甲和乙實(shí)驗(yàn)為對(duì)比（對(duì)照、對(duì)比）實(shí)驗(yàn)．檢測(cè)B中有無(wú)酒精生成用酸性重鉻酸鉀溶液試劑，顏色由橙色變?yōu)榛揖G色．
（2）若丙裝置放在適宜光下一段時(shí)間，有色液滴會(huì)向右（左、右、不）移動(dòng)．
（3）若要用丙裝置測(cè)量幼苗在某一光強(qiáng)下的光合速率，由于燈光照射后會(huì)引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，采取什么措施可以校正誤差？將植物換成等量的死植物，其他條件不變．
（4）為了進(jìn)一步研究柑橘的光合作用影響因素．某同學(xué)觀測(cè)了不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘，結(jié)果見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
光照強(qiáng)度葉色平均葉面積（cm2）氣孔密度（個(gè)•mm-2凈光合速率（μmol CO2•m-2s-1）
強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）
①CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，與C5結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP、[H]．
②在弱光下，柑橘通過(guò)增加葉面積和提高葉綠素含量來(lái)吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
③對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．
（1）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由突觸的結(jié)構(gòu)（突觸）所決定的．
神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同（相同、相反）．
（2）用a刺激神經(jīng)，電位計(jì)c指針偏轉(zhuǎn)的情況是從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位．產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于（屬于或不屬于）反射，原因是反射弧的結(jié)構(gòu)不完整．
（3）用b刺激骨骼肌，不能 （能或不能）在c處記錄到電位，原因是由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞．圖中神經(jīng)-肌細(xì)胞接頭d處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，d處可發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題．
（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的A做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是它沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．
A．人的成熟紅細(xì)胞      B．人的口腔上皮細(xì)胞  C．蛙的紅細(xì)胞       D．雞肝研磨液
（2）將選取的上述材料放入蒸餾水（清水）中，一段時(shí)間后細(xì)胞將吸水破裂．再用離心
方法分離得到純凈的細(xì)胞膜．
（3）通過(guò)有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如下表．
物質(zhì)種類(lèi)
膜的類(lèi)別		蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）主要是磷脂糖類(lèi)（%）
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
注：線粒體、葉綠體都是細(xì)胞器
 上表數(shù)據(jù)顯示，細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成；主要區(qū)別是細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高，脂質(zhì)含量較低（或蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同；或細(xì)胞膜都含糖，而細(xì)胞器膜不含糖）．
（4）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)與數(shù)量有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案