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科目:高中生物 來源:全國各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:071
(思維拓展題)體細(xì)胞核移植技術(shù)在畜牧業(yè),醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。如圖是體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療方面的過程示意圖,根據(jù)相關(guān)知識(shí)分析回答下列問題:
(1)在細(xì)胞移植技術(shù)往往以卵母細(xì)胞作為受體,因?yàn)開_______。
(2)核移植成功后、用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,目的是________。
(3)用病人本人的體細(xì)胞核做供體,誘導(dǎo)分化形成的器官在移植過程中可以避免________。
(4)目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法。這些方法是在沒有刺破透明帶和卵母細(xì)胞質(zhì)膜的情況下,去除________或________,從而達(dá)到去核目的。
(5)在保護(hù)瀕危物種方面,可利用體細(xì)胞核移植技術(shù)增加這些動(dòng)物的存活數(shù)量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)通過該技術(shù)克隆大熊貓的簡(jiǎn)單過程。
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科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:071
(思維拓展題)體細(xì)胞核移植技術(shù)在畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。如圖是體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療方面的過程示意圖,根據(jù)相關(guān)知識(shí)分析回答下列問題:
(1)在體細(xì)胞核移植技術(shù)中往往以卵母細(xì)胞作為受體,因?yàn)開_______。
(2)核移植成功后,用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,目的是________。
(3)用病人本人的體細(xì)胞核做供體,誘導(dǎo)分化形成的器官在移植過程中可以避免________。
(4)目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法。這些方法是在沒有刺破透明帶和卵母細(xì)胞質(zhì)膜的情況下,去除________或________,從而達(dá)到去核目的。
(5)在保護(hù)瀕危物種方面,可利用體細(xì)胞核移植技術(shù)增加這些動(dòng)物的存活數(shù)量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)通過該技術(shù)克隆大熊貓的簡(jiǎn)單過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
用簡(jiǎn)單的顯微化學(xué)方法鑒定植物細(xì)胞中的貯藏物質(zhì)時(shí),滴加某試劑后,可觀察到細(xì)胞內(nèi)的淀粉遇其呈深藍(lán)色反應(yīng),蛋白質(zhì)遇其呈黃色反應(yīng),則該試劑是
A 碘一碘鉀溶液 B 蘇丹Ⅲ或Ⅳ溶液
C 間苯三酚和鹽酸溶液 D 結(jié)晶紫溶液
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