【題目】下圖1是限制酶BamHIBglII的識別序列及切割位點示意圖,圖2表示質粒pZHZ11(總長為38kb,1kb=1000對堿基)的結構,其中,Apr為鏈霉素抗性基因,lacZ基因編碼β–半乳糖苷酶,該酶催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成藍色。請分析回答問題:

1)圖1表明,酶的作用具有_______性,利用圖2構建成基因表達載體,還必須加入的組成元件是________。

2)若先用限制酶BamHI切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加________酶進行連接,最后將連接物導入足夠數(shù)量的大腸桿菌細胞中,則可使細胞呈藍色的質粒的最短長度是________

3)若將兩端分別用限制酶BamHIBglII切開的單個目的基因片段置換pZHZ1105kbBamHI酶切片段,形成49kb的重組質粒,則目的基因長度為_______kb

4)上述49kb的重組質粒有兩種形式,若用BamHIEcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得16kb33kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質粒,則可獲得________kb_______kb兩種DNA片段。

5)若pZHZ11上基因表達時的堿基序列方向是逆時針的,為使目的基因定向插入,并獲得在含鏈霉素的培養(yǎng)基上存活且顯白色的大腸桿菌,則切割目的基因編碼區(qū)下游的限制酶應為________(從題圖涉及的限制酶中選擇)。

【答案】專一(特異)性 目的基因 DNA連接 38kb 16 17 32 BamHIBgl

【解析】

限制性核酸內切酶是可以識別DNA的特異序列,并在識別位點或其周圍切割雙鏈DNA的一類內切酶,簡稱限制酶。

1)圖1表明,酶的作用具有專一性,利用圖2構建成基因表達載體,還必須加入的組成元件是目的基因。

2)若先用限制酶BamHI切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進行連接,最后將連接物導入足夠數(shù)量的大腸桿菌細胞中,則可使細胞呈藍色的質粒的最短長度是38kb。

3)若將兩端分別用限制酶BamHIBglII切開的單個目的基因片段置換pZHZ1105kbBamHI酶切片段,形成49kb的重組質粒,則目的基因長度為4.9-3.8+0.5=1.6kb。

4)上述49kb的重組質粒有兩種形式,若用BamHIEcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得16kb33kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質粒,則可獲得1.7kb3.2kb兩種DNA片段。

上述4.9kb的重組質粒有兩種形式,若用BamHIEcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得1.6kb3.3kb兩種DNA片段,說明右側BamHIEcoRI之間的長度為1.6;用聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質粒,則切割的是BamHI左側的位點,可獲得1.6+1.6=3.2kb4.9-3.2=1.7kb兩種DNA片段.

5)若pZHZ11上基因表達時的堿基序列方向是逆時針的,為使目的基因定向插入,并獲得在含鏈霉素的培養(yǎng)基上存活且顯白色的大腸桿菌,則切割目的基因編碼區(qū)下游的限制酶應為BamHIBglⅡ

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式,據(jù)所學知識判斷下列說法錯誤的是(

A.真核生物中過程①首先發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜,將光能轉化成ATP中活躍的化學能,細胞內ATP的水解過程往往與細胞的吸能反應相聯(lián)系

B.圖中過程①是生產者的光合作用,它是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來源

C.過程②主要通過各種生物的呼吸作用實現(xiàn),此生理過程釋放的能量除儲存在ATP中外,其余少部分以熱能的形式散失

D.圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是光能,主要以熱能的形式散失,可見能量流動具有單向流動的特點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細胞(b)后向上遷移,補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞(c)的過程。下列敘述錯誤的是(

A.ab細胞含有相同的遺傳物質,但細胞中基因的表達情況不同

B.ab過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了改變,但其細胞核仍具有全能性

C.b細胞衰老后細胞核體積會增大,但細胞新陳代謝的速率減慢

D.c細胞凋亡有利于吸收細胞的更新,但不利于機體內部環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分,1、2、3、4、5表示有關的生理過程,請分析回答:

1)圖中表示生產者的是______(填圖中字母),碳元素在生物群落內是以_________形式流動的。

2)圖中1表示的生理過程主要是______________,其能量轉化過程是______________

3)圖示生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是:______________。如果A發(fā)生瘟疫而大量死亡,則D生物的數(shù)量發(fā)生的變化是______________。

4)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)伴隨著能量流動,能量流動的特點是______________,D生物糞便中含有的能量__________(填屬于或不屬于)D同化的能量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示細胞XY的基因表達過程,圖乙表示X細胞中某個基因的部分序列(含起始密碼信息),請回答下列問題:

1)圖甲所示兩種細胞中,____細胞是真核細胞;據(jù)圖甲推測,通常情況下____細胞的物質轉運效率較高,其原因是__________________________________

2Y細胞基因轉錄產生成熟mRNA的過程較復雜,須由剪接體對前體RNA進行剪接才能完成,剪接體包含多種蛋白質,這些蛋白質是通過____(結構)進入細胞核的。

3)據(jù)圖可知Y細胞基因表達過程中核糖體移動的方向是_____________,大多情況,該過程的模板mRNA上有________種密碼子。

4)若圖乙所示的是X細胞中正在轉錄的某基因片段,據(jù)圖可知,該轉錄以____鏈為模板合成mRNA;若圖中“↑”所指堿基對缺失,則該基因片段控制合成的肽鏈由___個氨基酸脫水縮合而成。(起始密碼:AUG,終止密碼:UGA、UAGUAA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳元素的流動方向,請回答下列問題。

1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富,湖中挺立的荷花,湖面漂浮著浮萍,水中金魚藻起舞,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結構,這種節(jié)目的意義在于__________。

2)圖中的營養(yǎng)結構( 食物鏈)可以表示為__________ 用字母和箭頭表示),圖中缺少的一個箭頭在__________之間。碳元素在AB之間以有機物形式傳遞,E糞便中的能量屬于第__________營養(yǎng)級同化的能量。

3)人們每年都要從該濕地生態(tài)系統(tǒng)中捕撈一定數(shù)量的鯉魚,使鯉魚的種群數(shù)量保持在K/2左右,這樣做的原因是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的概念圖(字母表示各種生物膜,其中a為核膜)。下列敘述正確的是(

A.圖中a、de是由雙層磷脂分子構成的,c是由單層磷脂分子構成的

B.圖中p是葡萄糖轉化為丙酮酸的場所

C.圖中fc的轉化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透性

D.圖中的fh分別是指內質網(wǎng)膜和高爾基體膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性染色體形態(tài)學進化學說認為:性X染色體是同源染色體部分轉移所致,如圖。這種變化可能導致(

A.染色體數(shù)目減少B.染色體基因重復

C.染色體倒位D.染色體易位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種疾病的發(fā)病機理,據(jù)圖分析,回答下列問題:

1)據(jù)圖可知,激素B___________,它之所以能將甲狀腺細胞作為靶細胞,是因為___________

2)①過程對②過程的作用是___________,過多的激素A又會作用于垂體,使激素B的分泌量_________,這種調節(jié)機制稱為___________。

3)免疫系統(tǒng)的組成中,免疫活性物質除了圖中的抗體以外,還有_____________________等。圖中細胞甲是___________細胞,該細胞在二次免疫中可由___________增殖分化而來。

4)從免疫學角度看,該病是___________病。過敏反應和該病一樣也是由于免疫系統(tǒng)過于敏感導致的,過敏反應的特點是____________(答出2點即可)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案