【題目】下列各項(xiàng)中，能視為物質(zhì)進(jìn)出內(nèi)環(huán)境的實(shí)例是（ ）

A. 受精過程中，精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi) B. 牛奶被飲入胃中

C. 氧氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡里 D. 靜脈注射生理鹽水

【答案】D

【解析】輸卵管直接與外界相通，不屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；胃直接與外界直接相同，不屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；肺泡直接與外界直接相同，不屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；生理鹽水被注射到靜脈中，是進(jìn)入血漿，屬于進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征和空間特征

B．出生率、死亡率是影響種群數(shù)量的直接原因

C．遷入率、遷出率是影響種群數(shù)量的直接原因

D．年齡組成是預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化趨勢(shì)的重要依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】銀杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，享有“植物中的熊貓”之美譽(yù)，具有耐寒、耐旱、耐土壤瘠薄等特性，其根毛細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是（ ）

A．協(xié)助擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 D．自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明日常鍛煉時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,醫(yī)生建議他補(bǔ)充Ca,但他補(bǔ)充了Ca之后,抽搐現(xiàn)象并未消失,你認(rèn)為其原因可能是

A．缺乏生理鹽水 B．缺乏葡萄糖

C．缺乏維生素D D．缺乏蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給動(dòng)物飲相同量的清水，與對(duì)照組動(dòng)物相比，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是

A．輸液不久后的動(dòng)物

B．患糖尿病的動(dòng)物

C．切除垂體的動(dòng)物

D．攝入過多食鹽的動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，乙表示水稻葉肉細(xì)胞在相同條件下CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體中C3的含量是C5的兩倍

B．乙中限制g點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度

C．甲中的b光照強(qiáng)度應(yīng)小于乙中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度

D．適當(dāng)提高CO2濃度后再測(cè)定，乙中的f點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定，室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

組別

光強(qiáng)（lx）

實(shí)驗(yàn)條件CO2（%）

液滴移動(dòng)（mL/h）

1

0

0.05

左移2.24

2

800

0.03

右移6.00

3

1000

0.03

右移9.00

4

1000

0.05

右移11.20

5

1500

0.05

右移11.20

6

1500

0.03

右移9.00

A．1組中液滴左移的原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B．6組中液滴右移的原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C．與3組比較可知，限制2組液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D．與4組比較可知，限制3組液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，下面哪一項(xiàng)不是其要點(diǎn)（ ）

A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來

B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

D．所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙中都有同源染色體
B.三種細(xì)胞不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)卵巢中
C.乙能夠出現(xiàn)基因重組
D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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