14.為探究低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
①材料用具:
乳熟期的溫室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測(cè)定儀等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取若干的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組.
第二步:每天傍晚分別將等量的蒸餾水、1mmol/LNaHSO3溶液、噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測(cè)定光合速率.
③結(jié)果與分析:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖1,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是不同光照強(qiáng)度下代濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率.
(2)研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,推測(cè)其作用部位是葉綠體的類囊體,進(jìn)而加快對(duì)圖2中A、B、D(填字母A~D)物質(zhì)的利用.

分析 結(jié)合題意可知,該實(shí)驗(yàn)中自變量為是否噴施NaHSO3溶液,因變量是水稻光合速率,其它為無(wú)關(guān)變量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,所用實(shí)驗(yàn)材料的株型、長(zhǎng)勢(shì)等條件要基本相同.光合作用的光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生ATP和[H],用于暗反應(yīng),圖2中A表示二氧化碳、B表示三碳化合物、C表示有機(jī)物、D表示五碳化合物.

解答 解:(1)②第一步:實(shí)驗(yàn)分組編號(hào),即選取若干株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片均一的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組,甲組為對(duì)照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組.
第二步:該實(shí)驗(yàn)中自變量為是否噴施NaHSO3溶液,因變量是水稻光合速率,其它為無(wú)關(guān)變量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,所用實(shí)驗(yàn)材料的株型、長(zhǎng)勢(shì)等條件要基本相同;實(shí)驗(yàn)操作分對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組噴灑一定量的蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組噴灑1mmol/LNaHSO3溶液.
③根據(jù)圖1,在不同光照強(qiáng)度下,噴灑NaHSO3溶液的植株光合速率均高于噴灑蒸餾水的對(duì)照組,說(shuō)明NaHSO3溶液在不同光照強(qiáng)度下均能提高水稻植株的光合速率.
(2)光合作用的光反應(yīng)階段可以產(chǎn)生ATP,場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜上;ATP可以參與暗反應(yīng)過(guò)程,圖2中A表示二氧化碳,B表示C3,C表示光合作用產(chǎn)物糖類,D表示C5,光反應(yīng)增強(qiáng),ATP和[H]增多,可促進(jìn)暗反應(yīng)過(guò)程中C3的還原進(jìn)而促進(jìn)二氧化碳的固定和C5的利用.
故答案為:
(1)②株型、長(zhǎng)勢(shì)、葉片均一  蒸餾水、1mmol/L NaHSO3溶液
③不同光照強(qiáng)度下代濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率
(2)類囊體  A、B、D

點(diǎn)評(píng) 本題考查考生的實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)能力,屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查,意在考查考生是否具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理,及文圖轉(zhuǎn)化能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)純合子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.純合子能穩(wěn)定遺傳B.純合子只能產(chǎn)生一種類型的配子
C.純合子的自交后代是純合子D.純合子的自交后代有雜合子

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5.蠶豆細(xì)胞在有絲分裂后期染色體數(shù)為24個(gè),那么蠶豆的體細(xì)胞中染色體對(duì)數(shù)為(  )
A.3對(duì)B.6對(duì)C.12對(duì)D.24對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制某種性狀的基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)該細(xì)胞為某高等動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,寫(xiě)出所形成的其中一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成1、2、3、4或1′、2′、3′、4′.
(2)如圖所示的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期,在細(xì)胞分裂的整個(gè)過(guò)程中B、b基因的變化情況遵循的遺傳規(guī)律是基因分離定律,B、b與M、m兩對(duì)基因的變化情況遵循的遺傳規(guī)律是基因的自由組合定律.
(3)若該細(xì)胞為某種植物的一個(gè)細(xì)胞,則該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為$\frac{3}{16}$.
(4)若該細(xì)胞為果蠅的一個(gè)細(xì)胞,常染色體上的基因B(長(zhǎng)翅)對(duì)b(殘翅)為顯性,性染色體X上的基因M(紅眼)對(duì)m(白眼)為顯性.用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型為bbXMY.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.下表為孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.請(qǐng)回答:
試驗(yàn)組研究的性狀雜交組合子一代(F1子二代(F2F2中顯性與隱
性性狀的比例
1種子形狀圓形×皺縮全都是圓形 5474(圓形),1850(皺
縮) 
2.96:1 
2葉子顏色 黃色×綠色全都是黃色  6022(黃色),2001(綠色) 3.01:1 
3花的顏色 紫色×白色  全都是紫色 705(紫色),224(白色)  3.15:1 
(1)孟德?tīng)栠x擇豌豆作為研究的材料,原因之一是豌豆具有極易區(qū)分的相對(duì)性狀,如上表的種子的圓形和皺縮(或子葉的黃色和綠色、花的紫色和白色)(寫(xiě)出一項(xiàng)即可).
(2)三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的共同點(diǎn)是:①子一代都表現(xiàn)出顯性性狀;②子二代出現(xiàn)性狀分離,孟德?tīng)栠\(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)子二代中顯性與隱性性狀之比接近3:1.
(3)試驗(yàn)組3中,假設(shè)用A、a代表花色基因,則親本中紫花個(gè)體的基因型為AA;子一代紫花個(gè)體的基因型為Aa,它能產(chǎn)生2種配子.
(4)根據(jù)試驗(yàn)組1和試驗(yàn)組2的結(jié)果預(yù)測(cè),假設(shè)圓形種子、黃色子葉的親本與皺縮種子、綠色子葉的親本雜交,子一代的表現(xiàn)型為圓形種子、黃色子葉.

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19.設(shè)玉米的果實(shí)由一對(duì)等位基因(完全顯性)控制,用具有相對(duì)性狀的甲、乙兩株純合子玉米雜交,F(xiàn)1果實(shí)的口味與甲的相同時(shí),則甲為(  )
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6.人的體細(xì)胞中有46條染色體,其中44條染色體和2條性染色體,下列表達(dá)中,不正確的是(  )
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D.女性細(xì)胞中至少有一條染色體來(lái)自祖母

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2003年,在長(zhǎng)沙世界之窗誕生的“虎獅獸”曾為世人關(guān)注的焦點(diǎn),它是由母虎和雄獅雜交產(chǎn)生的后代,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.從第一性征看,虎獅獸也有雌雄之分
B.虎獅獸長(zhǎng)大成年后,再與獅或虎雜交,將會(huì)生出雜種后代
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9.下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.
由物鏡由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí),目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度變大
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圖中牛蛙剪去頭部是為了除去腦對(duì)脊髓反射的控制
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發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度
D.
是長(zhǎng)期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果

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