分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因.該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息.所以圖示細(xì)胞中的一個(gè)染色體組可表示為1、2、3、4或1′、2′、3′、4′.
(2)圖示細(xì)胞中同源染色體正在分離,所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;在細(xì)胞分裂的整個(gè)過程中,B和b、M和m兩對(duì)等位基因的分離,遵循基因分離定律,而B、M和b、m(或B、m和b、M)是非同源染色體上的非等位基因,它們的組合遵循基因的自由組合定律.
(3)由題意可知該細(xì)胞所在生物的基因型為BbMm,則該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的基因型及比例為:BBmm($\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$)、bbMM($\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$)、bbmm($\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$),所以后代中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為$\frac{3}{16}$.
(4)圖示所代表的果蠅的基因型為BbXMXm,該果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半,即殘翅:長(zhǎng)翅=1:1,說明親本的基因型為Bb×bb;子代雌蠅均為紅眼,說明親本的基因型為XMXm×XMY.綜合以上分析可知,與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型為bbXMY,表現(xiàn)型為殘翅紅雄果蠅.
故答案為:
(1)1、2、3、4或1′、2′、3′、4′
(2)減數(shù)第一次分裂后期 基因分離定律 基因的自由組合定律
(3)$\frac{3}{16}$
(4)bbXMY
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂、伴性遺傳和基因自由組合定律等知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;其次還要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞能分泌淋巴因子 | |
B. | B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來 | |
C. | B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成熟的 | |
D. | 在特異性免疫中,發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為蛋白質(zhì)分子,可作為運(yùn)輸K+的載體 | |
B. | C為多肽,其基本組成單位是氨基酸 | |
C. | 人的肝細(xì)胞和大腸桿菌都具有合成A的細(xì)胞器 | |
D. | B為磷脂雙分子層,是受體細(xì)胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)需氧型 | B. | 異養(yǎng)厭氧型 | C. | 異養(yǎng)需氧型 | D. | 自養(yǎng)厭氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞的特性造成的 | |
B. | 無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用 | |
C. | 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
D. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
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