15.茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成.請回答下列有關(guān)問題:
(1)采茶主要集中在春、秋兩季.隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是解除了頂端優(yōu)勢.
(2)茶樹常采用扦插繁殖.研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結(jié)果如圖.
①該實驗的自變量是三十烷醇的濃度.
②從預實驗的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(填“抑制”、“促進”)作用.
③若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應設(shè)在8~15ppm.
④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法.與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時間較長.

分析 1、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累,使側(cè)芽部位生長素濃度高,抑制側(cè)芽發(fā)育成枝條,摘除頂芽可以暫時阻斷側(cè)芽部位生長素的來源而消除頂端優(yōu)勢;
2、該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,實驗的自變量是三十烷醇的濃度,該實驗的對照有空白對照和不同濃度的三十烷醇溶液之間的相互對照,根據(jù)對照原則分析實驗結(jié)果、獲取實驗結(jié)論.
3、植物的頂芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,運輸?shù)絺?cè)芽,從而抑制側(cè)芽的生長.當摘去植物的頂芽和幼葉后,將消除植物的頂端優(yōu)勢.在曲線圖中,用15ppm濃度的三十烷醇溶液處理的插條,其生根數(shù)較用蒸餾水處理的對照組多,說明此濃度的三十烷醇仍然具有促進作用.若要探究促進茶樹插條生根的最適濃度,應在8~15 ppm的濃度范圍增加實驗組.浸泡法與沾蘸法相比,浸泡法需要的溶液濃度較低,且處理的時間較長.

解答 解:(1)采茶過程想摘除頂芽的過程,摘除頂芽后,側(cè)芽部位生長素來源被暫時阻斷,側(cè)芽部位生長素濃度降低,頂端優(yōu)勢解除,側(cè)芽發(fā)育,新梢數(shù)量增加.
(2)①該實驗的自變量是三十烷醇的濃度,從曲線圖可知,實驗中設(shè)置了兩種對照方式:以蒸餾水作為空白對照,不同濃度的三十烷醇溶液作為相互對照.
②分析題圖實驗結(jié)果可知,與空白對照相比,三十烷醇濃度為15ppm時茶樹插條生根數(shù)量多于空白對照組,因此,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進作用.
③分析題圖可知,三十烷醇溶液為8ppm時生根數(shù)量是45.5,12ppm時是52.0,15ppm時是23.0,因此三十烷醇促進插條生根的最適宜濃度在8~15ppm之間,因此要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應增設(shè)濃度在8~15ppm的實驗組.
④與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度低,處理時間長.
故答案為:
(1)解除了頂端優(yōu)勢
(2)①三十烷醇的濃度     ②促進      ③8~15     ④較低    較長

點評 本題的知識點是頂端優(yōu)勢的原理及應用,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的影響,根據(jù)實驗目的分析生實驗的自變量和對照實驗、分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能量是本題考查的重點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的實驗設(shè)計及結(jié)果.
試管編號
2mL 3%淀粉溶液+++---
2mL 3%蔗糖溶液---+++
1mL 2%淀粉酶溶液++++++
反應溫度(℃)406080406080
2mL斐林試劑++++++
磚紅色深淺*++++++---
注:“+”表示有;“-”表示無;*此行“+”的多少表示顏色的深淺.
根據(jù)實驗結(jié)果,以下結(jié)論正確的是( 。
A.蔗糖被水解成非還原糖B.上述①②③反應的自變量為溫度
C.淀粉酶活性在40℃比60℃高D.淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內(nèi)的化學反應,基本上都是在酶的催化下進行的.請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應的實驗操作,回答相關(guān)問題.
注:表中“+”為加入,“-”為未加入
實驗操作試管
ABCDEF
1.加入質(zhì)量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1ml++--+-
2.加入質(zhì)量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1ml--++-+
3.加入唾液淀粉酶原液1ml+-+---
4.加入蔗糖酶溶液1ml-+-+--
5.加入蒸餾水1ml----++
6.酶促水解反應搖勻,37℃水浴中保溫10min
7.向每個試管中加入斐林試劑2ml搖勻,沸水浴中加熱1-2min
8.觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 
(1)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是為了防止溫度過高破壞酶的活性.
(2)上述實驗中,能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀的試管有A和D.
(3)實驗過程中,如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示)①②③④.
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原糖.
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖.
③試管不干凈、上面留有還原糖.
④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用.
(4)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出酶具有專一性的實驗結(jié)論,請你寫出可能的組合:AB,CD,AC,BD.
(5)本實驗中,能否用碘液代替斐林試劑?不能(能/不能),理由是碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原糖(蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應,蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應).
(6)若研究溫度對淀粉酶活性的影響,可否用斐林試劑為檢測試劑?不能,理由是用斐林試劑需熱水加熱,而該試驗中需嚴格控制溫度.能否用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響不能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是白化病的系譜圖(設(shè)該病受一對基因A、a控制).據(jù)圖回答:

(1)Ⅲ8的基因型是Aa.
(2)Ⅰ1與Ⅰ2再生一個小孩,其正常的概率是$\frac{3}{4}$.
(3)Ⅲ9與Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常,他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是AA.
(4)該圖可不可能是紅綠色盲病的系譜圖?為什么?(2分)不可能,因為母親色盲,兒子一定色盲,但Ⅲ9正常.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.圖1表示某水池浮游動物和藻類兩個種群的種群密度隨時間的變化趨勢;圖2表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系;圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例關(guān)系;圖4表示某生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.若向水池中投放大量某種專食浮游動物的魚(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群,則圖1中丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最后剩下的為丙種群
B.若在第10年時調(diào)查圖2中種群數(shù)量為200只,則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為200只
C.在圖3中,四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是甲→乙→丙→丁
D.在圖4中,食草蟲死亡率最大的時期是一齡幼蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.實驗表明脂溶性物質(zhì)(如維生素D)可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部,這是因為細胞膜骨架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的.細胞膜結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,功能特點是選擇透過性,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接校鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述中,能清楚地說明此性狀是伴性遺傳的是( 。
A.此性狀從不在男性身上發(fā)生B.此性狀從不由父親傳給女兒
C.此性狀從不由父親傳給兒子D.此性狀從不由母親傳給兒子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對人體某些生理過程的敘述中,正確的是( 。
A.一個人在冬季或夏季均能維持體溫的相對恒定,是因為冬季比夏季產(chǎn)熱多、散熱少
B.所謂內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)能保持不變
C.如果下丘腦嚴重受損,則人體很難維持自身的體溫恒定
D.當血鉀含量降低或血鈉含量升高時,醛固酮的分泌量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.雖然蟾蜍的排卵按時有季節(jié)性的,但也可以通過想體內(nèi)注射促性腺激素促進其排卵.為驗證促性腺激素有促進蟾蜍排卵的作用,請利用提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟和實驗記錄表.(注:蟾蜍排卵可通過檢查泄殖腔開口處有無卵細胞作為觀察指標:不考慮注射激素的劑量;注射激素后只要求觀察1次)
材料用具:發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只,注射器,飼養(yǎng)籠,適宜濃度的促性腺激素溶液,0.65%NaCl溶液(蟾蜍用生理鹽水).
(1)實驗步驟:①將6只雌性蟾蜍隨機編號1~6,其中編號1~3的蟾蜍作為對照組,4~6的蟾蜍作為實驗組,分別放入飼養(yǎng)籠中.
②檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄.
③實驗組每只蟾蜍注射一定量適宜濃度的促性腺激素溶液,對照組每只蟾蜍注射等體積0.65%NaCl溶液.
④一定時間后,檢查兩組每只蟾蜍的泄殖腔開口處有無卵細胞,進行記錄..
(2)設(shè)計實驗記錄表格:促性腺激素促進蟾蜍排卵實驗記錄表記錄時間:

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