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動物卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是

①次級卵母細胞在減數笫二次分裂后期染色體數目暫時加倍

②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞

③一個卵原細胞經復制后形成一個初級卵母細胞

④卵細跑不經過變形階段

⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等

⑥卵細胞中的染色體數目是初級卵母細胞的一半

A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的說法中正確的是

A．ATP徹底水解可產生3種有機物

B．人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能合成ATP

C．雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的

D．細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列關于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是

A．同源染色體是一條染色體經復制后形成的兩條染色體

B．四分體出現(xiàn)在減數第一次分裂的前期和中期

C．同源染色體是在減數分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體

D．每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜結構與功能的敘述,不正確的是

A．細胞核、全部細胞器和細胞膜都具有膜結構

B．膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質分子都有關

C．細胞膜上蛋白質種類的多少決定其功能的復雜程度

D．構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經典實驗,其中表述合理的是

A．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上

B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉化因子

C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了 DNA雙螺旋結構,提出了 DNA半保留復制方式的假說

D．許多科學家相繼研究,發(fā)現(xiàn)了逆轉錄和RNA復制過程,從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下,其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體占全部子代的

A．l/4 B．3/8 C．5/8 D．3/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實質的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物的卵細胞形成過程與精子的形成過程相比，前者特有的是

A．染色體復制 B．著絲粒分裂

C．胞質不均等分裂 D．同源染色體分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究溫度對酶活性的影響，某生物興趣小組設計了如下實驗方案。

①取6支試管，分別向其中加入4mL淀粉溶液；

②將試管分別放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒溫水浴鍋中保溫5min；

③向裝有淀粉溶液的試管中滴加2滴淀粉酶溶液，立即放回水浴鍋中并計時；

④每隔1分鐘取2滴左右淀粉溶液，滴于多孔反應板上，滴加1滴碘液檢測。記錄取出的樣液遇碘不呈藍色所需的時間t。

分析回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是________________________________。

（2）不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究，是因為_____________________________。

（3）該方案中淀粉酶溶液滴加2滴，不能過多，主要是為了避免___________________________。

（4）記錄的實驗結果如下表（“—”表示沒有記錄到實驗結果）：

溫度

0℃

20℃

40℃

60℃

80℃

100℃

平均時間t

—

7min

3min

2min

7min

—

請根據表中信息，用柱形圖的形式表示溫度對該酶活性的影響。___________________________。

實驗結果表明該淀粉酶的最適溫度范圍是_______________。為進一步確定最適溫度，需要________________________________________________。

【答案】（1）溫度 加熱可以促進過氧化氫分解 酶的含量太高導致反應速率過快，無法比較不同溫度下酶活性的差別

（2）圖 40～80℃ 在40～80℃之間設置更精細的溫度梯度重復上述實驗

【解析】試題分析：（1）根據實驗方案②可知該實驗的自變量是溫度，由于加熱可以促進過氧化氫分解，所以不能選擇過氧化氫酶和過氧化氫溶液進行探究。實驗過程中淀粉酶溶液滴加不能過多，是因為酶的含量太高導致反應速率過快，無法比較不同溫度下酶活性的差別。

（2）在不同的溫度下，過氧化氫分解需要的時間越長，說明該溫度下酶的活性越低，根據表格數據計算繪制酶的相對活性柱狀圖如下：

考點：探究影響酶活性的因素

【題型】綜合題
【適用】一般
【標題】【百強�！�2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷（帶解析）
【關鍵字標簽】
【結束】
 

下圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質和呼吸速率變化的示意圖。請據圖回答:

（1）在開花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場所有 。水稻開花后一段時間，尤其是在10—20d，稻田需要定期排水，作用是 。

（2）從開花后第45d起，水稻光合速率的變化趨勢是 ；自由水含量的變化趨勢是 。

（3）水稻種子呼吸速率最大的時間是 ，此時水稻呼吸速率 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率，依據是 。

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