哺乳動物的卵細胞形成過程與精子的形成過程相比，前者特有的是

A．染色體復制 B．著絲粒分裂

C．胞質不均等分裂 D．同源染色體分離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是

A．癌細胞在條件適宜時可無限增殖

B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結構有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是

①次級卵母細胞在減數(shù)笫二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍

②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞

③一個卵原細胞經(jīng)復制后形成一個初級卵母細胞

④卵細跑不經(jīng)過變形階段

⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等

⑥卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半

A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

一個正常男子與一個色盲女子結婚，他們所生的兒子和女兒的基因型分別是

A．XBY和XBXb B．XbY和XBXb

C．XBY和XbXb D．XbY和XbXb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列細胞中最可能不含等位基因的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（學考班）（解析版） 題型：選擇題

在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質的實驗是

①孟德爾的豌豆雜交實驗 ②摩爾根的果蠅雜交實驗 ③肺炎雙球菌轉化實驗 ④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 ⑤煙草花葉病毒的感染與重建實驗

A．①② B．③④ C．②③ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A．F1自交過程分為去雄、套袋、傳粉、套袋四個步驟

B．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1

C．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1

D．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

某XY型的雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因控制。用純種品系進行雜交實驗如下：

實驗1：闊葉♀×窄葉♂→50%闊葉♀、50%闊葉♂

實驗2：窄葉♀×闊葉♂→50%闊葉♀、50%窄葉♂

根據(jù)以上實驗，下列分析錯誤的是

A．僅根據(jù)實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關系

B．實驗2結果說明控制葉型的基因在X染色體上

C．實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同

D．實驗1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一下期末自主練習生物試卷（解析版） 題型：綜合題

土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱，在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對同一地區(qū)兩塊農田使用不同的肥料，測得每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調查數(shù)據(jù)如下所示，請據(jù)圖分析回答：

（1）土壤里每類動物中的物種數(shù)（如圖），稱為 ,統(tǒng)計方法通常有兩種： 。每個物種的全部個體形成種群，種群最基本的數(shù)量特征是 。若在良好條件下，某動物種群每年以λ倍“J”型曲線增長，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt= 。動物種群按“J”型曲線增長需耍滿足的良好條件具體是指 。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ，理由是 。

（3）土壤中每類動物的物種不論多少，都不是隨機地聚集在一起的，而是通過復雜的 ,形成一個有機的整體。不同地段的樣地內，種群的種類也會出現(xiàn)差別，這體現(xiàn)了生物群落的 結構。

（4）土壤動物根據(jù)用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環(huán)境指示土壤動物等，土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質、調節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性中的 價值。

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