A、Q、P | ||||
B、2Q、2P | ||||
C、
| ||||
D、Q、2P |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、聯(lián)會時初級卵母細(xì)胞的基因型為AaBb |
B、形成該卵細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞的基因型是AaBb |
C、減數(shù)第二次分裂形成的極體細(xì)胞的基因型是aB |
D、減數(shù)第一次分裂形成的極體細(xì)胞的基因型是aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與運輸養(yǎng)分的效應(yīng) |
B、加水是作為實驗對照 |
C、生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育可能與它能運輸養(yǎng)分有關(guān) |
D、放射性葡萄糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、繁殖量大 | B、DNA復(fù)制 |
C、基因重組 | D、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組、乙組實驗前 |
B、甲組、乙組實驗后 |
C、乙組、乙組實驗前 |
D、乙組、乙組實驗后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與② | B、①與③ |
C、②與③ | D、②與④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗中都有原核生物 | ||
B、DNA每個堿基分子上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖 | ||
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細(xì)菌實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | ||
D、不同DNA分子中
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科目:高中生物 來源: 題型:
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