A. | ①②③④過程都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | ②③過程中細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變 | |
C. | 病毒侵染丙細胞后使其裂解死亡,這屬于細胞凋亡 | |
D. | 與甲相比,乙中細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率低 |
分析 圖示過程可知,①為細胞分裂,②為細胞分化,③為細胞癌變,④為癌細胞的增殖,根據(jù)相關信息分析選項進行解答.
解答 解:A、①②③④過程都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,即都有基因的表達,A正確;
B、細胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,即③過程存在遺傳物質(zhì)的改變,但細胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,B錯誤;
C、病毒侵染丙細胞后使其裂解死亡,這屬于細胞壞死,C錯誤;
D、與甲相比,乙中細胞較小,相對表面積較大,其與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率高,D錯誤;
故選:A.
點評 本題結(jié)合人體部分細胞的生命歷程示意圖,考查細胞增殖、細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記癌細胞的主要特征,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種和4種 | B. | 1種和4種 | C. | 4種和1種 | D. | 2種和2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在下丘腦產(chǎn)生渴覺,以調(diào)節(jié)對水的攝入 | |
B. | 調(diào)節(jié)垂體對抗利尿激素的合成增加 | |
C. | 下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增加 | |
D. | 下丘腦合成和釋放的腎上腺激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞代謝過程中,中心體上有水的生成 | |
B. | 水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
C. | 無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 | |
D. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個家系中是否連續(xù)遺傳 | B. | 人群中男女遺傳病患病率 | ||
C. | 男性患者的母親患病情況 | D. | 男性患者的女兒患病情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.克隆羊多利的誕生證明了動物細胞具有全能性
B.除高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟紅細胞等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核
C.mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
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