分析 分析題圖:圖示是siRNA對(duì)基因表達(dá)的干擾過(guò)程.雙鏈RNA經(jīng)過(guò)RNA酶Ⅲ切割可產(chǎn)生miRNA和siRNA,其中siRNA中的一條鏈與酶復(fù)合物組裝成基因沉默復(fù)合體(RISC),該復(fù)合體可將mRNA裂解.據(jù)此答題.
解答 解:(1)初生siRNA的雙鏈之間通過(guò)氫鍵相互結(jié)合.RNA由核糖核苷酸組成,一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基(包括尿嘧啶、鳥嘌呤、腺嘌呤和胞嘧啶)組成,因此發(fā)生降解時(shí),其產(chǎn)物有②核糖、③磷酸、④腺嘌呤、⑥鳥嘌呤、⑦胞嘧啶、⑧尿嘧啶.
(2)RISC中的siRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式識(shí)別并與目標(biāo)mRNA結(jié)合.
(3)過(guò)程④中,RISC可將mRNA裂解,說(shuō)明RISC具有與限制酶相似的功能;RISC裂解mRNA時(shí),切斷的是磷酸和核糖之間的磷酸二酯鍵.
(4)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,miRNA發(fā)生干擾作用時(shí),mRNA水平?jīng)]有明顯下降,但表達(dá)的蛋白質(zhì)量明顯減少,說(shuō)明miRNA能干擾基因的表達(dá)翻譯過(guò)程.
故答案為:
(1)氫 ②③④⑥⑦⑧
(2)堿基互補(bǔ)配對(duì)
(3)限制性核酸內(nèi)切酶 磷酸 核糖
(4)翻譯
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•鎮(zhèn)江模擬)大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在該曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的有幾項(xiàng)( )
①M(fèi)點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體;
②若適當(dāng)降低大棚溫度,則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng);
③O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度;
④P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好;
⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量.
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
純合子 | 雜合子 | ||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 基因型 | 表現(xiàn)型 |
AA | 紅色 | Aa或AA1或AA2 | 紅色 |
aa | 純白色 | ------- | |
A1A1 | 紅條白花 | A1a | 紅條白花 |
A2A2 | 紅斑白花 | A1A2或A2a | 紅斑白花 |
A. | 2種,3:1 | B. | 2種,1:1 | C. | 3種,2:1:1 | D. | 4種,1:1;1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10種與10種 | B. | 9種與9種 | C. | 8種和8種 | D. | 10種與8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•臨沂一模)以下對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.檢測(cè)梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化
B.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系中,物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
C.在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,pH是自變量,溫度是無(wú)關(guān)變量
D.紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種植物中能開紫花的植株的基因型有3種 | |
B. | 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{3}$ | |
C. | 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中$\frac{1}{3}$為藍(lán)花植株,$\frac{2}{3}$為紫花植株 | |
D. | 植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中$\frac{1}{3}$為藍(lán)花植株,$\frac{1}{3}$為紫花植株,$\frac{1}{3}$為白花植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組合序號(hào) | 雙親性狀(父母) | 家庭數(shù)目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 |
一 | 油耳×油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
二 | 油耳×干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
三 | 干耳×油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
四 | 干耳×干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合計(jì) | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
A. | 控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上 | |
B. | 一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是Aa | |
C. | 從第一組的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒(méi)有呈現(xiàn)3:1的性狀分離比,其原因是第一組的雙親基因型可能為AA或Aa | |
D. | 若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是生殖細(xì)胞突變 |
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