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【題目】下面是細胞膜功能模式圖，據圖分析下列說法不正確的是(　　)

A. 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用

B. 功能③表示運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐

C. 激素調控生命活動與圖中功能④有關

D. 植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊

【答案】B

【解析】試題分析：圖中①體現細胞膜的功能之一:將細胞與外界環(huán)境分隔開,保證了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，膜的出現在生命起源過程中具有重要作用，A項正確；③表示細胞膜控制物質出入細胞的功能，只體現了主動運輸和被動運輸，沒有體現胞吞和胞吐，B項錯誤；④體現了細胞膜進行細胞間信息交流的功能，細胞分泌的激素被靶細胞膜上的受體蛋白識別，將信息傳遞給靶細胞，C項正確；植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊，是細胞間信息交流的方式之一，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A.用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2
D.檢驗是否有酒精產生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員分別測試甲、乙兩種生長素類似物對萵苣幼根生長的影響，結果如下圖。請回答下列問題：

（1）由圖可知，乙促進萵苣幼根生長的最適濃度范圍是___________ppm；當乙的濃度在5—20ppm之間時，隨著濃度的升高，乙對萵苣幼根生長的作用效果可能是___________。

（2）在20—50PPm之間時，隨著濃度的升高，甲對幼根的生長具有___________作用，乙對幼根的生長具有___________作用；甲在50ppm時對幼根的作用效果與乙在20ppm時對幼根的作用效果相同，該現象表明___________。

（3）據圖可知，甲與乙對萵苣幼根的生長具有相似的影響，其共同點是___________。

（4）若要探究生長素類似物甲促進萵苣幼根生長的最適濃度，請寫出相關的實驗思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞衰老與凋亡的敘述，正確的是

A. 衰老個體的細胞普遍處于衰老過程中

B. 細胞衰老時細胞內自由水增加

C. 細胞凋亡是由于細胞正常代謝受損引起的

D. 細胞死亡就是細胞的凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，①、③、④均明顯彎向上生長；②彎曲生長不明顯．根據上面實驗，下列分析正確的是（ ）

A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素

B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素

C. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素

D. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示

（1）質壁分離是指 _____相互分離。

（2）乙溶液的初始濃度比甲溶液 ____

（3）檢測細胞液濃度時，可選用物質___（甲/乙），配置一系列濃度梯度的溶液，對細胞進行檢測。實驗中對各組的溫度等無關變量的要求是 _______

（4）研究動物細胞的吸水失水，為何用人或哺乳動物成熟紅細胞_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設計了圖1所示的裝置。實驗中將裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內氧氣的增加量或減少量，得到如圖2所示曲線。

請據圖回答下列問題：

(1)圖2中的c點表示的生物學含義是_____________________________________。

(2)圖2曲線中，6～8 h時，小室內氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是________________________________________________。

(3)圖2曲線中表明中午12 h左右光照最強，光合作用釋放的氧氣量反而降低(呈“午休”現象)，產生這一現象的主要原因是_____________________________________。

(4)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點的移動方向是____________；你的判斷依據是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個二倍體（AABb）動物的幾個細胞分裂示意圖．據圖判斷錯誤的是（　　）
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有2個染色體組
C.丙為MⅠ交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蛋白質合成示意圖。請據圖回答問題:

（1）轉錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應堿基順序是____________，該片段可以決定 _______ 個氨基酸的順序。

（2）翻譯的場所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產物是________。

（3）③由細胞核到達目的地共穿越________層生物膜。

（4）密碼子位于圖中的[ ]________上。

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