基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用。基因工程基本操作流程如下圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是＿＿＿＿；在基因工程中，需要在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿酶的作用下才能完成剪接過程。

（2）在上述基因工程的操作過程中，可以遵循堿基互補配對原則的步驟有＿＿＿＿。（用圖解中序號表示）

（3）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進行基因工程的主要理論依據(jù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

【答案】

（1）運載體    限制性內(nèi)切酶和DNA連接

    （2）①②④

    （3）不同生物的DNA結構基本形式相同 

（4）目的基因（抗枯萎病的基因）已在受體細胞內(nèi)表達

【解析】

 

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科目：高中生物 來源：金考卷百校聯(lián)盟系列　全國著名重點中學領航高考沖刺試卷、生物（山東專用） 題型：022

基因工程是在現(xiàn)代生物、化學和工程學基礎上建立起來的，并依賴于細胞工程的理論和技術，流程如下。請分析回答下列問題：

(1)

基因工程中檢測重組運載體是否導入受體細胞的依據(jù)是________，重組體的鑒定方法是________。

(2)

用植物組織培養(yǎng)的方法誘導離體的植物細胞形成具有發(fā)芽能力的胚狀結構，若包裹上人造種皮，就可制成人工種子。人造種皮相當于種子結構中的________，主要作用是________。

(3)

紫草素是治療燙傷和割傷的藥物以及作為染料的原料，若要從大量培養(yǎng)的紫藥草愈傷組織中提取紫草素，不需要經(jīng)過流程圖中的________過程（填序號），且下列哪些條件是不需要的？________（填字母代號）。

A．消毒滅菌

B．適宜的溫度

C．充足的光照

D．適宜的營養(yǎng)和激素

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用�；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D，

請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是         ；在基因工程中，需要在              酶的作用下才能完成剪接過程。

（2）在上述基因工程的操作過程中，可以遵循堿基互補配對原則的步驟有        。（用圖解中序號表示）

（3）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進行基因工程的主要理論依據(jù)是             ，也說明了生物共用一套          。

（4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是                                 。

（5）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明目的基因（抗枯萎病的基因）已   　 。如果把該基因導入葉綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中          （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用�；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D，請據(jù)下圖分析回答：

（1）圖中A是              ；在基因工程中，需要             酶的作用下才能完成剪接過程。

（2）在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是一G↓GATCC一，請在答題紙上的方框內(nèi)補充畫出質粒被切割形成黏性末端的過程圖。

（3）在圖中基因工程的操作過程中，可以遵循堿基互補配對原則的步驟有          。（用圖中序號表示）

（4）從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是              ，也說明了不同生物共用一套                 。

（5）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是                     。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期第二次統(tǒng)練測生物試卷 題型：綜合題

基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用�；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是           ；在基因工程中，需要在          酶的作用下才能完成剪接過程。

（2）在右圖基因工程的操作過程中，可以遵循堿基互補配對原則的步驟有         。（用圖解中序號表示）

（3）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進行基因工程的主要理論依據(jù)是       ，也說明了生物共用一套            。

（4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是                  。

（5）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明目的基因（抗枯萎病的基因）已      　 。如果把該基因導入葉綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中         （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。

 

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