請分析回答下列有關(guān)植物生理問題:(12分)
Ⅰ、某興趣小組實(shí)驗(yàn)測定A植物、B植物和C植物在不同光照條件下的光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如下表。
植物品種 | 光補(bǔ)償點(diǎn) (千勒克斯) | 光飽和時光照強(qiáng)度(千勒克斯) | 光飽和時植物光合作用CO2的消耗量(mgCO2/100cm2﹒h) | 黑暗條件下植物呼吸作用CO2的釋放量(mgCO2/100cm2﹒h) |
A | 3 | 4 | 30 | 15 |
B | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
C | 3 | 11 | 35 | 20 |
(1)如果本實(shí)驗(yàn)中定義“植物的光合速率 = 該植物在一定的條件下每100 cm2的葉面積上每小時吸收CO2的量”;則光照強(qiáng)度為3千勒克斯時,A、B植物的光合速率分別為 mgCO2/100cm2﹒h;對于C 植物,如果在光照強(qiáng)度為11千勒克斯時,白天正常光照10小時,其余時間黑暗。則C植物能否正常生長?并說明理由: 。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到11千勒克斯時,對于C植物如要進(jìn)一步提高植物光合作用強(qiáng)度,可采取的措施有 。
(3)同樣控制光照強(qiáng)度為4千勒克司10小時,其余時間黑暗。則一天中A植物積累的葡萄糖比B植物 (mg/100cm2葉·天。(以“+”表示增加,“—”表示減少,保留2位小數(shù))
Ⅱ、 CAM植物的光合作用過程不同于C3植物和C4 植物,其吸收的CO2首先會借助PEP羧化酶形成草酰乙酸,然后在蘋果酸脫氫酶(NADPH)作用下還原成蘋果酸進(jìn)入液泡暫時儲存;在適宜的條件下,蘋果酸從液泡中轉(zhuǎn)運(yùn)出來脫羧,釋放的CO2被五碳化合物吸收從而進(jìn)入卡爾文循環(huán)。圖(一)表示CAM植物的光合作用過程示意圖,圖(二)表示典型CAM植物一天中CO2固定速率、氣孔導(dǎo)度、蘋果酸和聚糖(如淀粉)的含量變化以及代謝過程。
(4)據(jù)圖(一)可知,[A]表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ;生理過程[④]發(fā)生的細(xì)胞場所是 。
(5)圖(一)中C3途徑所表示的生理過程是 。
(6)根據(jù)圖(二)可知,CAM 植物吸收CO2的時間主要是 。 (白天/晚上)
(7)CAM植物體內(nèi)淀粉的合成途徑是 。
(8)CAM植物這種特殊的光合作用過程的意義是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL,分別涂布于各組平板上
C.將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37 ℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜與膜蛋白的敘述, 錯誤的是
A. 腎上腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白
B. 生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ)
C. 每個效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識別受體
D.在胰島素合成與分泌的過程中有生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠,該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成,大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)累積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,導(dǎo)致相關(guān)細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能持續(xù)紊亂,并最終啟動該細(xì)胞的凋亡程序。下列敘述不正確的是
A.胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因的表達(dá)
C.Akita小鼠胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞大量凋亡
D.Akita小鼠體內(nèi)肝臟細(xì)胞合成糖原的速率減慢
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問題:(10分)
Ⅰ、柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖1)。
(1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M,應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)中的 。(填編號)
A.蛋白胨、檸檬酸鐵銨 B.橄欖油、硫酸銨 C.乳糖、酵母膏 D.葡萄糖、蛋白胨
(2)微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測酶活性來確定其應(yīng)用價值。為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用________________技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用,比較圖2中的三種工藝,最好選擇_________ 工藝。
Ⅱ、苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖3所示,①為土壤樣品。
(3)④為對照,微生物在④中不生長、在⑤中生長。④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在⑥上獲得單個菌落。
(4)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時為什么要倒置培養(yǎng)? 。
Ⅲ、急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的,因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。
(5)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時,通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是 ;
(6)分別取0.1mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為 個。
(7)噬菌斑(如圖4)是在長滿細(xì)菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細(xì)菌后,不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法,測得噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線(圖5)。下列有關(guān)該曲線的敘述中錯誤的是( ) (多選,填編號)
A.曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細(xì)菌
B.曲線a~b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進(jìn)行細(xì)菌 DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說法正確的是( )
A.該種植物中能開紫花的植株的基因型有3種
B.植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是1/3
C.植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/3為藍(lán)花植株,2/3為紫花植株
D.植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/3為藍(lán)花植株,1/3為紫花植株,1/3為白花植株
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個細(xì)胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線。下列分析正確的是( )
A.完成家鼠基因組計(jì)劃時需要測定20條染色體上的DNA序列
B.圖甲細(xì)胞所處時期對應(yīng)于圖乙中的EF時期
C.圖乙中時期DE和時期HI染色體數(shù)量變化的原因相同
D.圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家嘗試用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)該哺乳動物的乳腺細(xì)胞。則實(shí)驗(yàn)期間該乳腺細(xì)胞分泌的四種物質(zhì)中,沒有放射性的物質(zhì)是( )
A.乳蛋白 B. 乳脂 C.抗體 D. 免疫球蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](12分)請回答下列有關(guān)生物工程的問題:
(1)用基因工程的方法提高綿羊的生長速率,可將人的生長素基因?qū)刖d羊的 中,或?qū)胪ㄟ^
技術(shù)形成的重組胚胎中,在體外培養(yǎng)到 期,移入綿羊的子宮內(nèi)。若要獲得同卵雙胎或多胎的個體,則應(yīng)采用 技術(shù)和 技術(shù),后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。
(2) 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。制備單克隆抗體過程,選出的雜交瘤細(xì)胞具備
的特點(diǎn)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
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