18.下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.原核細(xì)胞的增殖方式是無(wú)絲分裂
B.真核細(xì)胞分裂時(shí),親代細(xì)胞中的線粒體隨機(jī)分配給子細(xì)胞
C.細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中形成赤道板
D.減數(shù)分裂形成的細(xì)胞不具備全能性

分析 真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,而原核細(xì)胞的增殖方式是二分裂.植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)赤道板,但會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板.細(xì)胞具有全部的遺傳物質(zhì),是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ),全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.

解答 解:A、原核細(xì)胞的增殖方式是分裂生殖,即二分裂,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞分裂時(shí),親代細(xì)胞中的線粒體隨機(jī)分配給子細(xì)胞,B正確;
C、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu),在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)分裂形成的配子含有全套的遺傳物質(zhì),仍然具有全能性,且全能性較高,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞增殖方式、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、全能性,要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖方式,識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),識(shí)記細(xì)胞具有全能性的原因,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示.甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因.在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳,乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳,丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)Ⅰ-2的基因型是DDXaBXab或DdXaBXab.Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是6號(hào)個(gè)體發(fā)生了基因重組(用可遺傳變異的類型作答).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)2個(gè),有4個(gè)氨基酸R基上含有氨基,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.氫原子數(shù)目增加8個(gè)
B.氧原子數(shù)目增加4個(gè)
C.碳原子數(shù)和50肽中的碳原子數(shù)相同
D.氮原子數(shù)與50肽中氮原子數(shù)均大于54

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.(一)炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動(dòng)物組織水腫,黏膜出血,造成動(dòng)物死亡.法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒(méi)有發(fā)病.四天后,對(duì)實(shí)驗(yàn)綿羊注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活.
本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:實(shí)驗(yàn)綿羊獲得了免疫力.
(1)實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒(méi)有發(fā)病,其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,從而獲得免疫力,這屬于體液免疫.
(2)毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì),請(qǐng)寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞.
(二)如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的_有密切關(guān)系,該過(guò)程屬于_免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原(抗原決定簇),呈遞給T細(xì)胞和B細(xì)胞,使后者分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
該病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則會(huì)被_攻擊,該過(guò)程又稱為細(xì)胞免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.根據(jù)五碳糖不同,可以將核苷酸分為脫氧核苷酸和核糖核苷酸.
組成DNA的核苷酸有4種,組成RNA的核苷酸有4種,核苷酸共有8種.
組成DNA的堿基有4種,組成RNA的堿基有4種,堿基共有5種.
組成DNA的五碳糖有1種,組成RNA的五碳糖有1種,五碳糖共有2種.
組成DNA的磷酸有1種,組成RNA的磷酸有1種,磷酸共有1種.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:選擇題

人類遺傳病有多種診斷方法,通過(guò)患者對(duì)顏色的判斷來(lái)進(jìn)行診斷的遺傳病是

A.21三體綜合癥 B.人類紅綠色盲癥

C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 D.抗維生素D佝僂病

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:選擇題

下列情況中不屬于染色體變異的是

A.第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病 B.21號(hào)染色體多一條的疾病

C.同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) D.花藥培養(yǎng)單倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:綜合題

將生物隨飛船帶入太空,可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植,往往能得到新的變異特性。這種變異的來(lái)源主要是植物種子經(jīng)太空中的___________輻射后其__________發(fā)生變異。現(xiàn)一般把這種育種方式稱為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.基因的自由組合定律適用于解決兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳學(xué)問(wèn)題,其實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

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