【題目】如圖為某人“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素)。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于________,而產(chǎn)生冷覺的A________。

2)當(dāng)激素③以B為靶器官時,體現(xiàn)了激素的________________調(diào)節(jié)。

3)激素④作用的主要靶器官是________________,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是________________。

【答案】下丘腦 大腦皮層 反饋 肝臟 胰島素

【解析】

分析圖示可知,A為大腦皮層,B為垂體,C為胰島A細(xì)胞,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞。①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素。

1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。人體的各種感覺均是在大腦皮層形成的。

2)分析可知圖中B為垂體,①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。當(dāng)甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體時,是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

3)饑寒交迫時,機(jī)體會調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞。與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對獼猴(2n=42)的代謝進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請據(jù)圖回答下列問題:

1)乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑,說明基因可通過控制________來控制生物的性狀。

2)在此獼猴群中,A基因是由a基因突變而成的,其本質(zhì)是a基因的DNA分子中可能發(fā)生了堿基對的________

3)基因b由基因B突變形成,基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有________的特點(diǎn)。若對獼猴進(jìn)行基因組測序,需要檢測________條染色體。從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大,理由是________。

4)請你設(shè)計實驗,判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。

實驗步驟:

①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代。

②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ.若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB;

Ⅱ.若子代________,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________;

Ⅲ.若子代________,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,下列敘述錯誤的是

A.過程a的完成需RNA聚合酶參與

B.過程b中堿基互補(bǔ)配對的方式包括A-UC-G

C.R發(fā)生堿基對的替換,則一定不能形成圓粒豌豆

D.上圖表明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(相關(guān)基因用Aa表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請據(jù)圖回答:

1)甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳。

2)圖中Ⅲ-2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ-3為雙胞胎,則Ⅲ-3不患甲病的可能性為________。

3)若圖中Ⅱ-4為純合子,則Ⅳ-1兩病兼患的概率是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是 ( )

A. 圖中甲是下丘腦,是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐

B. 圖中乙是垂體,B是促甲狀腺激素,通過體液運(yùn)輸作用于丙

C. 圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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【題目】請回答下列有關(guān)酶實驗的問題:

1)用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可完成氨基酸的脫水縮合反應(yīng),由此可推測核糖體中對該反應(yīng)起催化作用的物質(zhì)是____________________

2)下表表示探究“酶的特性和影響因素”的實驗設(shè)計,實驗中1號與3號試管對照是為了驗證____________________;若要研究pH對酶活性的影響,則應(yīng)選用____________________號試管進(jìn)行對比。

試管編號

加入試劑

實驗現(xiàn)象

1

溶液、2滴蒸餾水

2

溶液、2溶液

3

溶液、2滴新鮮肝臟研磨液

4

溶液、2滴新鮮肝臟研磨液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的鹽酸

5

溶液、2滴新鮮肝臟研磨液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氫氧化鈉

3)酶的專一性是指____________________;進(jìn)行實驗驗證時,若用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖,則可用____________________(填“斐林試劑”或“碘液”)檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊成基粒擴(kuò)大膜面積

B.液泡中的色素可吸收光能用于光合作用

C.溶酶體內(nèi)的酶可分泌到細(xì)胞外分解病原體

D.蛙的紅細(xì)胞分裂過程中中心體與紡錘體形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是相關(guān)激素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系,根據(jù)圖示回答相關(guān)問題

1)圖中X細(xì)胞是__________ 激素②既可以作用于腎小管,發(fā)揮__________________的作用,而且能促進(jìn)全身組織細(xì)胞不僅加快吸收葡萄糖,還促進(jìn)__________運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。

2)圖中兩種激素的分泌調(diào)節(jié)主要決定于______________。

3)在常溫下,能否通過研磨胰臟的方式來提取胰島素,并分析原因___ _____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】倉鼠的體色有白色、灰色、黑色,其產(chǎn)生的機(jī)理如圖所示,A基因控制灰色,B基因控制黑色,某研究性學(xué)習(xí)小組利用純合白色和灰色倉鼠雜交獲得F1,讓F1自由交配獲得F2,結(jié)果如下:白色×灰色→F1F2,F2中黑色:灰色:白色=934

回答有關(guān)問題:

1)根據(jù)結(jié)果,可知控制倉鼠體色的基因位于______________對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。據(jù)圖可知,基因通過______________________,進(jìn)而控制生物體的性狀。

2F2中灰色個體基因型是________________,F2白色個體中純合子比例為__________。

3)假如雜交組合及結(jié)果為:(父本)白色×(母本)灰色→F1F2F2中黑色:灰色:白色=314(注:子代數(shù)量足夠多且均成活),則F2出現(xiàn)該性狀分離比的原因最可能是_____________________________

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