【題目】下列屬于非持續(xù)發(fā)展模式的選項是（ ） ①倡導(dǎo)綠色消費�、诼訆Z式的開發(fā)和利用資源　③保護生物多樣性�、苋司孛娣e日趨下降�、莪h(huán)境污染日益嚴(yán)重　⑥保護生態(tài)環(huán)境
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①③⑥
D.②④⑤

【答案】D
【解析】非持續(xù)發(fā)展的模式是傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展中的一個階段，有三大特點：資源的利用率低、環(huán)境嚴(yán)重污染和資源的一次利用。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某樺尺蠖種群的各種基因型及頻率分別為SS占10%、Ss占20%、ss占70%，則該種群中S基因的頻率是（ ）

A.10%B.20%C.30%D.50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如右圖所示。下列敘述正確的是

A.0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.0～1h內(nèi)液泡中水沒有通過細(xì)胞膜排出細(xì)胞外

C.2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度

D.0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的基本單位，只由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質(zhì)的氧基酸共有的結(jié)構(gòu)是

C.每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖a~c表示真核細(xì)胞3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）圖a表示的生物膜是______圖中所示ATP的結(jié)構(gòu)簡式為___________

（2）圖b中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有_______胰島素是人體中很常見的一種信號分子，其化學(xué)本質(zhì)為______。

（3）圖c所示生物膜較另外兩種生物膜所特有的物質(zhì)是______；其產(chǎn)生的ATP參與的生理過程是______。

（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖______（填圖中字母）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5）圖a~c中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_____。

（6）圖a~c說明生物膜具有的功能可能有______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實驗，你認(rèn)為該圖最能說明（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心

D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究不同濃度NAA溶液對洋蔥根尖生長的影響，結(jié)果如圖所示，由此得出的實驗結(jié)論是

A. NAA發(fā)揮作用的部位是根尖伸長區(qū)

B. NAA對根尖生長的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長

C. NAA促進(jìn)根尖生長的最適濃度在10－10~10－8moL之間

D. NAA較低濃度時促進(jìn)根尖生長，較高濃度時抑制根尖生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪出了4幅在不同光照下一個葉肉細(xì)胞中CO2與O2的產(chǎn)生．利用以及進(jìn)出細(xì)胞情況的示意圖，細(xì)胞呼吸利用的和光合作用制造的有機物均為葡萄糖．正確的一幅圖是（ ）

A.

B.

C.

D.

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