A. | “生物導(dǎo)彈”是指單克隆抗體 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)時通常在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素 | |
C. | 選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可以提高克隆動物的成功率 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可以應(yīng)用于檢測有毒物質(zhì),判斷物質(zhì)毒性 |
分析 單克隆抗體是由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體.
生物導(dǎo)彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素(借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.)
解答 解:A、“生物導(dǎo)彈”就是在單克隆抗體上連接抗癌藥物,像導(dǎo)彈一樣將藥物定向帶到癌細胞所在部位將癌細胞消滅掉而不影響正常細胞,A錯誤;
B、動物細胞培養(yǎng)時通常在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,從而達到滅菌的目的,B正確;
C、選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可以提高克隆動物的成功率,C正確;
D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可以應(yīng)用于檢測有毒物質(zhì),判斷物質(zhì)毒性,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了細胞工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記生物導(dǎo)彈的組成,識記動物細胞培養(yǎng)的條件,掌握動物細胞培養(yǎng)的應(yīng)用方面的知識,再結(jié)合各選項準確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病可以用顯微鏡檢測鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞進行檢測 | |
B. | 雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子易感染瘧疾 | |
C. | 該致病基因的出現(xiàn)的根本原因是基因突變 | |
D. | 非洲某流行瘧疾的地區(qū)消滅瘧疾后,Hbs基因頻率會上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌 | |
B. | 大腸桿菌的純化培養(yǎng)可分為制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個階段進行 | |
C. | 確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù) | |
D. | 接種前需對裴炎及、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將酵母菌培養(yǎng)在含放射性標記的尿嘧啶核糖核苷酸的環(huán)境中,一段時間后放射性出現(xiàn)在細胞核和細胞質(zhì)中 | |
B. | 可以用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)、結(jié)構(gòu) | |
C. | 相比于運動員,一個肥胖且不愛運動的人,胰島B細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體聯(lián)系更緊密 | |
D. | 效應(yīng)T細胞會在一定情況下激活自身細胞的溶酶體,啟動凋亡機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→ATP的過程所需的酶與酶1相同 | |
B. | 乙中含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成 | |
D. | ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過提供化學反應(yīng)的活化能,加快生化反應(yīng)速度 | |
B. | 酶具有催化功能的原因是能降低化學反應(yīng)的活化能 | |
C. | 低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應(yīng)速度 | |
D. | 脂肪酶在細胞內(nèi)有專一性,在細胞外沒有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建基因文庫時不需要載體 | B. | 都是環(huán)狀DNA分子 | ||
C. | 只來自于原核細胞 | D. | 有一至多個限制酶切割位點 |
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