（2014?陜西一模）下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A.酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳的基本定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

 

C

【解析】

試題分析：原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．原核生物只能進行二分裂生殖．

【解析】
A、酵母菌不是細菌，是真菌；酵母菌進行出芽生殖，乳酸菌進行二分裂；兩者都不遵循遺傳定律，故A錯誤；

B、乳酸菌只能進行無氧呼吸，故B錯誤；

C、乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，沒有成形的細胞核，但都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子，故C正確；

D、硝化細菌能進行化能合成作用合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物；乳酸菌、硝化細菌都是原核生物，只有核糖體一種細胞器，不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，故D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
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A.光能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)厭氧生物 B.異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物

C.化能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)需氧生物 D.異養(yǎng)需氧生物、化能自養(yǎng)生物

 

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B.孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念

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（2012?淮北一模）下列關于生物科學發(fā)展的相關實驗，敘述正確的是（ ）

A.羅伯特森根據(jù)電鏡下觀察到細胞膜的暗一亮一暗結(jié)構(gòu)，建立了細胞膜流動鑲嵌模型

B.用18O標記H20，可以直接證明光合作用中產(chǎn)生的O2全部來自于H2O

C.科學家用一定濃度的生長素處理某植物，發(fā)現(xiàn)促進芽的生長，抑制根的生長，證明了生長素作用具有兩重性

D.現(xiàn)代分子生物學技術利用熒光標記顯示基因在染色體上的位置

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?浙江模擬）與綿羊體細胞相比，菠菜葉肉細胞中特有的細胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細胞膜 B.核糖體 C.高爾基體 D.葉綠體

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?安徽一模）如圖分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，有關敘述正確的是（ ）

A.A、B細胞能進行有氧呼吸，C細胞只能進行無氧呼吸

B.三種細胞中只有A、B細胞的細胞質(zhì)中含有DNA

C.三種細胞中都具有DAN和RNA

D.A細胞有細胞壁，而B、C細胞沒有細胞壁

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術（解析版） 題型：綜合題

(14分)如圖是用胡蘿卜根細胞進行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖。請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)把組織培養(yǎng)的過程按正確順序排列________(以字母和箭頭表示)。

(2)實驗前試管和培養(yǎng)基應經(jīng)________處理。

(3)培養(yǎng)基中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還應加入________、________等植物激素。

(4)圖D上的細胞團是________。

(5)從理論上講，植物細胞有形成再生植株的可能性，這是________的表現(xiàn)。

 

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某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如下圖。相關判斷合理的是

A．X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長

B．Y濃度生長素可促進楊樹側(cè)芽細胞分裂

C．Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度

D．三種濃度的大小關系應為：Y<Z<X

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下列關于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

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D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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