下圖的甲、乙、丙、丁表示某生態(tài)系統(tǒng)中全部4種生物所含的有機(jī)物總量。若這4種生物只構(gòu)成一條食物鏈,當(dāng)甲種群數(shù)量增加后,其引起的后果最可能是
乙和丁的種群數(shù)量都減少
乙和丙的種群數(shù)量都增加
乙和丙的種群數(shù)量都減少
乙和丁的種群數(shù)量都增加
根據(jù)4種生物所含的有機(jī)物總量,可分析得知食物鏈為丙→丁→甲→乙,當(dāng)甲的數(shù)量增加時(shí),乙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少,丙的數(shù)量增加。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖的甲、乙、丙、丁分別表示某種生物4個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲表示________分裂。
(2)乙產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。該圖所示的分裂其重要特征是:細(xì)胞中的染色體經(jīng)過(guò)____以后,____分配到子細(xì)胞中去。
(3)丙有____條染色單體,____條染色體。
(4)丁有____對(duì)同源染色體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門(mén)市高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:綜合題
(7分)下圖的甲、乙、丙、丁分別表示某種生物4個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲表示________分裂。
(2)乙產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。該圖所示的分裂其重要特征是:細(xì)胞中的染色體經(jīng)過(guò)____以后,____分配到子細(xì)胞中去。
(3)丙有____條染色單體,____條染色體。
(4)丁有____對(duì)同源染色體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖的甲、乙、丙、丁分別表示某種生物4個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲表示________分裂。
(2)乙產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。該圖所示的分裂其重要特征是:細(xì)胞中的染色體經(jīng)過(guò)____以后,____分配到子細(xì)胞中去。
(3)丙有____條染色單體,____條染色體。
(4)丁有____對(duì)同源染色體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖的甲、乙、丙、丁分別表示某種生物4個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲表示________分裂。
(2)乙產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。該圖所示的分裂其重要特征是:細(xì)胞中的染色體經(jīng)過(guò)____以后,____分配到子細(xì)胞中去。
(3)丙有____條染色單體,____條染色體。
(4)丁有____對(duì)同源染色體。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com