6．將從乳酸菌細(xì)胞中提取到的核酸進(jìn)行徹底的水解，可得到（　�。�
A．8種核苷酸B．5種含氮堿基C．1種五碳糖D．4種脫氧核苷酸

分析

 DNARNA
基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸
堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）U（尿嘧啶）
五碳糖脫氧核糖核糖
磷酸磷酸磷酸
分布細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（主要）

解答 解：乳酸菌含有DNA和RNA，DNA初步水解形成4種脫氧核苷酸，徹底水解為磷酸、脫氧核糖和A、C、G、T四種堿基；RNA初步水解形成4種核糖核苷酸，徹底水解為磷酸，核糖和A、U、C、G四種堿基．故乳酸菌細(xì)胞中提取到的核酸徹底水解后會(huì)得到磷酸，A、C、G、T、U五種堿基，核糖和脫氧核糖共8種小分子．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)以及化學(xué)組成，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解DNA和RNA的共同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．肥胖與遺傳密切相關(guān)，是影響人類健康的重要因素之一．
（1）某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠，人們對(duì)該基因進(jìn)行了相關(guān)研究．
①為確定其遺傳方式，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)材料：純合肥胖小鼠小鼠和純合正常小鼠；雜交方法：正反交．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常．
結(jié)論：遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②小鼠肥胖是由于正�；虻木幋a鏈（模板鏈的互補(bǔ)鏈）部分序列“CTCCGA”中的一個(gè)C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致該激素不能正常合成，突變后的序列是CTCTGA（TGA），這種突變不能（填“能”或“不能”）使基因的轉(zhuǎn)錄終止．
（2）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過(guò)父母的概率是$\frac{5}{16}$，體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb．
（3）有學(xué)者認(rèn)為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說(shuō)明肥胖是遺傳（基因）和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目．

據(jù)表回答下列有關(guān)問(wèn)題：（能否抗病用字母R、r表示，稈的高低用D、d表示）
（1）根據(jù)組合三，可確定抗病為隱性性狀，感病為顯性性狀．
（2）寫出三個(gè)組合親本的基因型：組合一rrDd×RrDd，組合二rrDd×Rrdd，組合三RrDd×Rrdd．
（3）若組合一親本中的感病高稈個(gè)體自交，子代可得到9種基因型．
（4）若組合一親本中的抗病高稈和組合二親本中的抗病高稈個(gè)體雜交，子代可得到2種表現(xiàn)型．
（5）若組合一中產(chǎn)生的感病矮稈與組合三中產(chǎn)生的感病高稈雜交，得到隱性純合子的概率是$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　　）
A．胞吞、胞吐是物質(zhì)跨運(yùn)輸?shù)姆绞街?/td>
B．胞吐過(guò)程涉及囊泡與質(zhì)膜的融合，需要載體協(xié)助
C．通過(guò)載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)不一定屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D．小分子物質(zhì)都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法評(píng)判正確的是（　　）
①豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）所含的密碼子不同
②基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合
③基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
④將基因型為Aabb的玉米植株的花粉，授到基因型為aaBb的玉米植株上，所結(jié)籽粒胚乳細(xì)胞基因型有六種可能．
A．四種說(shuō)法都對(duì)B．四種說(shuō)法都錯(cuò)C．只有一種說(shuō)法對(duì)D．只有一種說(shuō)法錯(cuò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，可見蘚類葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān)
C．在“探究PH對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)中，選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑
D．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，由于解離后細(xì)胞死亡，無(wú)法比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長(zhǎng)短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖1表示細(xì)胞呼吸過(guò)程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交接相對(duì)值的情況，圖3表示氧濃度對(duì)呼吸速率的影響．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程
B．圖2中在氧濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示過(guò)程②產(chǎn)生CO2和H2O
C．圖3中的C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中的氧濃度為d時(shí)一致
D．圖3能表示氧濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況，圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程
B．圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響
C．圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致
D．圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用哪些生物：①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤食用菌

A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④

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