將一段無(wú)子橘的枝條嫁接到有子橘樹上，結(jié)果是(    )

A.接穗上只結(jié)無(wú)子橘           B.接穗上不結(jié)橘子

C.砧木上只結(jié)無(wú)子橘                     D.接穗上只結(jié)有子橘

A


解析:

營(yíng)養(yǎng)生殖的特點(diǎn)是能夠保持親本的性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將一段無(wú)子橘的枝條嫁接到有子橘樹上，結(jié)果是


  1. A.
    接穗上只結(jié)無(wú)子橘
  2. B.
    接穗上不結(jié)橘子
  3. C.
    砧木上只結(jié)無(wú)子橘
  4. D.
    接穗上只結(jié)有子橘

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東肇慶高中畢業(yè)班第一次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類，是引起果汁褐變的最主要因素。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)分類存放，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____??????? 系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是______的特性。茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。茶葉制作工藝中：有手工或機(jī)械揉搓、熱鍋高溫炒制、曬干、炒干等方法。其中，綠茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行?????? 工藝過(guò)程（提示：綠茶顏色為綠色），這一過(guò)程的目的是?????????? 。

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理， 完成下列問(wèn)題：

推測(cè)實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是?????????? 。試管A、C對(duì)照，你能提出什么結(jié)論？?????????????? 。試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是????????????? 。

（3）基因工程已應(yīng)用在抗褐變品種的改良上，目前比較成功的是反義RNA技術(shù)（反義RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分編碼區(qū)，直接抑制翻譯）。有人將一段cDNA片段通過(guò)?????????? 的方法導(dǎo)入馬鈴薯的細(xì)胞中，并表達(dá)得到反義RNA，結(jié)果塊莖中的酚類物質(zhì)氧化受阻，表皮被擦破后不發(fā)生褐變。你認(rèn)為反RNA發(fā)揮作用的原因可能是???????????? 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)乙圖植物橫放一段時(shí)間后,根表現(xiàn)出　　　　生長(zhǎng),莖　　　　生長(zhǎng),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是　　　　　                                                         　　   　；　　      　　                                                          　　　。此時(shí)乙圖中E部位生長(zhǎng)素的量對(duì)應(yīng)甲圖中　　　　　　　　的生長(zhǎng)素的濃度。 

(2)某果農(nóng)欲通過(guò)扦插培育板栗苗,為促進(jìn)生根,最好配制濃度為　　　　　　　　的生長(zhǎng)素溶液浸泡枝條,經(jīng)一段時(shí)間處理后再扦插。 

(3)除上述題目中涉及的生長(zhǎng)素生理作用外,生長(zhǎng)素還可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),請(qǐng)寫出培育無(wú)子黃瓜的方法(黃瓜花為單性花,分雌花和雄花)。

                                                                                  　                                                                            。 

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科目：高中生物 來(lái)源：河北省期中題 題型：單選題

某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜(雌雄同株異花植物)，甲、乙兩組在開花之前進(jìn)行套袋處理，開花后對(duì)甲組花的雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，乙組一直套袋，丙組不做任何處理。最后，這三組南瓜中，將結(jié)出無(wú)子南瓜的一組是
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A．甲組
B．乙組
C．丙組
D．甲組和乙組

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