用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機物，顏色反應如下表，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應的深淺程度，下列有關說法不正確的是

試劑

種類

碘液

蘇丹Ⅲ

雙縮脲

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A．乙種子中主要含蛋白質

B．碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應的物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色

C．在觀察顏色時有可能用到顯微鏡

D．這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，嚴重危害到非洲人民的生活健康，下列關于埃博拉病毒的說法，不正確的是（　�。�
A．用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)埃博拉病毒供科學家研究
B．埃博拉病毒必需寄生在活細胞中
C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)
D．埃博拉病毒由核酸和蛋白質組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)由細胞膜和細胞器膜組成
B．不同生物膜各自獨立發(fā)揮功能
C．不同生物膜的組成成分和結構完全相同
D．廣闊的生物膜面積為多種酶提供了附著位點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關組成生物體化學元素的論述，正確的是（ ）

A．組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多

B．人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大

C．組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到

D．不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是

①心臟

②血液

③草履蟲

④一株蒲公英

⑤細胞內蛋白質等化合物

⑥噬菌體

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一個湖泊

⑨一個池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲

A．③②①④⑦⑨⑧

B．⑤③②⑥④⑦⑨⑧

C．③②①④⑦⑩⑨⑧

D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）回答下列有關神經(jīng)調節(jié)的問題。

甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），引起神經(jīng)細胞中毒或凋亡。圖甲表示突觸結構，③表示興奮性神經(jīng)遞質。圖乙表示注射生理鹽水配制的1ml3-NP（300umol/L）后，小鼠紋狀體細胞合成的與凋亡蛋白相關的mRNA（P53）的總含量。請回答。

（1）甲中結構①發(fā)生的代謝過程是 ，④（受體）的功能是 。

（2）膽堿酯酶能夠分解興奮性神經(jīng)遞質，而3-NP能抑制膽堿酯酶的合成，則圖甲中物質③的含量會 ，將導致下一個神經(jīng)元 。

（3）圖乙同期對照組中應加入 。在神經(jīng)細胞凋亡過程中直接起作用的細胞器是 。

（4）據(jù)圖乙推測小鼠紋狀體細胞凋亡數(shù)目可能在 時段內增加的最多。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對幾種生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果，有關假設推論正確的是 ( )

A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道面

B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定劑量的α射線處理棉花幼苗，一段時間后，發(fā)現(xiàn)棉花幼苗不能再吸收K＋了，其他離子卻能正常吸收，最可能的原因是 ( )

A．α射線殺死了K＋載體

B．α射線改變了控制K＋載體合成的基因

C．α射線破壞了催化K＋載體合成的酶

D．棉花細胞已被殺死，不能再進行主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入小型動物體內，引起免疫反應，這一免疫反應和抗蛇毒毒素血清的有效成分是（　�。�
A．非特異性免疫、抗原B．特異性免疫、抗體
C．非特異性免疫、抗體D．特異性免疫、抗原

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