將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖1各框中，其中包含關(guān)系錯誤的是（ ）

框號選項
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

A
 

真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)
 

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
 

細(xì)胞器
 

有膜結(jié)構(gòu)
 

無膜結(jié)構(gòu)
 

B
 

光合作用
 

光反應(yīng)
 

暗反應(yīng)
 

碳的固定
 

碳的還原
 

C
 

物質(zhì)跨膜運輸
 

主動運輸
 

被動運輸
 

自由擴散
 

協(xié)助擴散
 

D
 

有絲分裂
 

分裂間期
 

分裂期
 

染色單體分離
 

同源染色體分離
 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A.F1產(chǎn)生4個配子，比例為1:1:1:1

B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1

C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述不正確的是（ ）

A．圖1中，若光照強度適當(dāng)增強，a點左移，b點右移

B．圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，a點左移，b點右移

C．圖3中，a點與b點相比，a點時葉綠體中C3含量相對較多

D．圖4中，當(dāng)溫度高于25°C時，光合作用制造的有機物的量開始減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（ ）

A. 在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆貴州省兩校高三上學(xué)期適應(yīng)性月考（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

姜黃素是從姜科植物的根莖中提取的一種化學(xué)成分，具有抗癌、抗氧化等作用。用姜黃素治療肝癌患者，發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞聚集在分裂間期，并誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡。下列說法不正確的是（ ）

A.姜黃素抗癌的機理可能是抑制DNA分子的復(fù)制

B.姜黃素可能引起癌細(xì)胞內(nèi)調(diào)亡蛋白的高表達(dá)

C.細(xì)胞發(fā)生癌變是因為基因突變產(chǎn)生了癌基因

D.黃姜素還具有防止細(xì)胞衰老的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上開學(xué)分班考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題：

（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量_____________（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據(jù)是_____________；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_____________，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的_____________。

（2）A、B、C三組處理相比，隨著_____________的增加，使光下產(chǎn)生的_____________能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三9月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究結(jié)果表明：除草劑2,4-D的使用對土壤生物群落中真菌數(shù)量有著明顯影響，當(dāng)濃度為5mg/kg時，土壤中真菌數(shù)量沒有明顯改變；當(dāng)濃度為25mg/kg時，真菌數(shù)有明顯下降但能逐漸恢復(fù)；當(dāng)濃度等于或超過50mg/kg時，真菌數(shù)位明顯下降且無法恢復(fù)。請根據(jù)以下提供的實驗材料對上述結(jié)果進(jìn)行驗證。

實驗材料：未使用除草劑2,4-D的土壤、濃度為50mg/kg的2,4-D溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿若干個、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡(要求與說明：真菌計數(shù)的具體操作過程不作要求：實驗條件適宜）

請回答：

實驗思路：

_________

預(yù)測實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)，用曲線圖表示檢測結(jié)果）

_________

(3)該實驗還可以利用_________(儀器）測定溶液的渾濁度，來估算真菌的數(shù)量。

(4)該實驗對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。請從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析不能過最施用2,4-D的原因：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三9月選考科目教學(xué)質(zhì)量評估生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，正確的

A.解離的目的是使染色體離開細(xì)胞核

B.漂洗的目的是洗去染色劑，避免染色過度

C.使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色

D.蓋好蓋玻片后壓片的目的是使染色體分散開

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省沙市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長短相同

B．同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同， 但G1、S、G2和M期長短不同

C．若在G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同

D．減數(shù)分裂前期 I 同源染色體配對，每個染色體含有4條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案