能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（　�。�
①氨基酸   ②C、H、O、N等化學(xué)元素   ③多肽   ④肽鏈   ⑤形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A、①②③④⑤
B、②①④③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等化學(xué)元素，由C、H、O、N等化學(xué)元素組成基本組成單位氨基酸，氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，一條或幾條多肽鏈盤(pán)曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
解答： 解：蛋白質(zhì)分子的組成順序是：②C、H、O、N等化學(xué)元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽→④肽鏈→⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈即蛋白質(zhì)之間的邏輯關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填字母序號(hào)，“______”上填文字）
（1）該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的邊界是[
 
]
 
．
（2）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象．
（3）有光的條件下，14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在[
 
]
 
發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[
 
]
 
內(nèi)徹底氧化分解釋放能量，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
（4）圖中含有DNA的細(xì)胞器是[
 
]
（5）圖中能產(chǎn)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有[
 
]．
（6）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（7）⑦中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是
 

（8）若想去除細(xì)胞壁又不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以用
 
酶處理該細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）以甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是
 
_，屬于真核細(xì)胞的是
 
．判斷的依據(jù)是
 
．
（2）甲、乙兩細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是具有
 
、
 
、
 
．由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性．
（3）甲細(xì)胞的核物質(zhì)為
 
，乙細(xì)胞核中的DNA分子存在于
 
上．與植物細(xì)胞相比，乙細(xì)胞少了
 
結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是（　�。�
A、淋巴因子可使靶細(xì)胞裂解死亡
B、淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫
C、淋巴因子主要通過(guò)加強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)
D、再次感染相同的抗原時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量的淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一條多肽鏈共有肽鍵99個(gè)，則它含有的-NH2和-COOH的數(shù)目至少是（　　）
A、110、110
B、109、109
C、9、9
D、1、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞中某些生命活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程，僅A過(guò)程需要解旋
B、基因形成rRNA的過(guò)程也被成為基因表達(dá)，細(xì)胞質(zhì)中的核糖體來(lái)源于核仁
C、細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA，所以翻譯形成的蛋白質(zhì)缺少了某些氨基酸
D、圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在其上的移動(dòng)方向是b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈氨基酸的排列順序相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

纖維素被稱(chēng)為第七營(yíng)養(yǎng)素．食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì)．以下敘述正確的是（　�。�
A、纖維素是一種二糖
B、纖維素中不含有能量
C、人體內(nèi)沒(méi)有消化纖維素的酶
D、人體細(xì)胞沒(méi)有高爾基體，所以無(wú)法利用纖維素合成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)．A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，P1、P2分別如何移動(dòng)（　�。�
A、P1向右、P2不動(dòng)
B、P1向左、P2向左
C、P1向左、P2不動(dòng)
D、P1向右、P2向右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對(duì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案