9．下列關于遺傳物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B．在噬菌體侵染細菌的實驗中，最關鍵的設計思路是讓DNA和蛋白質(zhì)混合作用于細菌
C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA中的一種
D．在小腸內(nèi)，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通過主動運輸被吸收進入血液的

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，A正確；
B、在噬菌體侵染細菌的實驗中，最關鍵的是利用一定的技術手段（如機械分離、化學分離、放射性同位素標記等）將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用，B錯誤；
C、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤；
D、在小腸內(nèi)，食物中的DNA主要是以脫氧核糖核苷酸形式通過主動運輸被吸收進入血液的，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了進一步增強洗衣粉對血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見污垢的去除能力，洗衣粉中常常會添加各種酶類．請回答有關問題：
（1）根據(jù)衣物上常見的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶類有堿性蛋白酶、（堿性）脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶．
（2）堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的多肽（氨基酸）．
（3）如圖為加酶洗衣粉的包裝袋上的產(chǎn)品說明：
注 意 事 項
①請將本品置于陰涼、干燥處，避熱、避濕、避光．
②不慎濺入眼中，立即用水沖洗．
③水溫以30～50℃為宜，切忌用70℃以上的熱水．
根據(jù)你所學習的有關知識，解釋注意事項③的原因：酶的催化受溫度影響，30～50℃是洗衣粉中的酶適宜溫度范圍
（4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關探究實驗，請據(jù)表回答：
臉盆編號洗滌物
（等量）		洗滌溫度洗衣粉
（等量）		水量洗凈所
需時間
1油污布45℃加酶2 L4 min
2油污布45℃普通2 L7 min
3油污布5℃加酶2 L9 min
4油污布5℃普通2 L8 min
①該實驗設計體現(xiàn)了單一變量、對照原則原則．
②若1號實驗組，洗凈所需時間接近7分鐘，請分析最可能的原因洗衣粉中酶變性或失效
1．
（5）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料②④
①棉織品    ②毛織品    ③腈綸織品    ④蠶絲織品   ⑤滌綸織品    ⑥錦綸織品
（6）加酶洗衣粉不宜長期存放，存放時間過長會導致加酶洗衣粉中的酶活性降低，影響洗衣效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于種群特征的是（　�。�
A．種群密度B．年齡組成C．“J”型增長D．性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1所示，一株綠色植物在適宜光照下進行穩(wěn)定光合作用，當B時大幅度降低光照強度，其葉肉細胞中五碳化合物（C5）的生成、消耗速率發(fā)生了變化．請回答相關問題．

（1）在BC時間段內(nèi)，三碳化合物的生成速率下降，經(jīng)歷BC段之后，三碳化合物的含量將增加．
（2）如果D點之后大幅提高周圍空氣中的CO2濃度，能否有效提高光合作用速率？不能（填“能”或“不能”）．試述其原因：因為光照太弱，光反應速率太慢限制了光合作用的提高（其他合理說法也可給分）．
（3）將生長正常的該植物幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖2所示），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB．若M=MB-MA，則M的確切含義可以描述為B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量（其他合理說法也可給分）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．海南多地大力發(fā)展農(nóng)家樂，構建旅游與生態(tài)并舉的生態(tài)農(nóng)業(yè)．池塘養(yǎng)魚垂釣，水稻長勢喜人，農(nóng)民進行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動．根據(jù)生態(tài)學原理，回答下列問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構由生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)構成．池塘中的植物垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象，這種現(xiàn)象與不同水域深度的不同有密切相關．
（2）從能量流動的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（3）假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍．圖1為值隨時間的變化曲線，圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖．分析回答．
①圖1中該種群數(shù)量在a到d的增長曲線呈S型，e點的種群數(shù)量比d點的種群數(shù)量少（多/少）．
②圖2中由草食動物流入分解者的能量，有其尸體殘骸中的能量和肉食動物糞便中的能量．該生態(tài)系統(tǒng)中第三、四營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是5.5%（保留一位小數(shù)）．
（4）隨著游客增多，有些廢棄物和垃圾進入池塘，但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，它的基礎是負反饋調(diào)節(jié)．八門灣紅樹林與東寨港紅樹林是海南省兩處著名的紅樹林景觀，有“海上森林公園“之美稱，是世界上海拔最低的森林．紅樹林是海岸的天然防護林，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制的，剛毛（B）對截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性（如圖所示）．果蠅的性別常常需要通過眼色來識別．
（1）若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳：
①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB（如圖所示）和XBYb外，還有XbYB、XbYb．
②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅中既有剛毛，又有截毛，雄果蠅全為剛毛，則這兩只果蠅的基因型是XBXb、XbYB．
③有一只XXY的截毛果蠅，分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成．那么，其雙親的基因型是XBXb、XBYb．
（2）種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅（XR-Y-），要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應選擇白眼截毛雌果蠅與該只果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)．
①如果子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為XRBYB；
②如果子代紅眼果蠅為剛毛，白眼果蠅為截毛，則該雄果蠅基因型為XRBYb（XBYb）；
③如果子代紅眼果蠅為截毛，白眼果蠅為剛毛，則該雄果蠅基因型為XRbYB（XbYB）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于雙鏈DNA的敘述，錯誤的是（　　）
A．若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上A和T數(shù)目也相等
B．若一條鏈上A的數(shù)目大于T，則另一條鏈上A的數(shù)目小于T
C．若一條鏈上的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈上也是A：T：G：C=1：2：3：4
D．若一條鏈的G：T=1：2，則另一條鏈的C：A=1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．孟德爾獲得成功的原因是：正確選用豌豆做試驗材料；由一對相對性狀到多對相對性狀的研究；運用統(tǒng)計學方法對結果進行分析；采用假說演繹法的研究方法，環(huán)環(huán)相扣，十分嚴謹．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成“生物的遺傳物質(zhì)”相關的概念：

（1）填寫有關內(nèi)容：①______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______

（2）②發(fā)生的場所主要為______；③發(fā)生的場所為______。

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