【題目】如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是(　)

A.步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

B.步驟②將接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液后進行平板劃線

C.步驟③通過連續(xù)劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D.步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行計數(shù)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖①是倒平板，②是用接種環(huán)沾取菌液，③是進行平板劃線，④是培養(yǎng)。

A、步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)待平板冷卻凝固后再將平板倒過來放置，A錯誤；

B、灼燒后的接種環(huán)需在火焰旁冷卻后再沾取菌液進行平板劃線，B錯誤；

C、步驟③通過連續(xù)劃線，使接種物逐漸稀釋分布在培養(yǎng)基的表面，在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可分離到一個細胞繁殖而來的單個菌落，C正確；

D、平板劃線法接種的培養(yǎng)基上，由于起始段菌體密集，所以無法對其計數(shù)，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示初級精母細胞分裂過程中染色體分配的一組圖像，其中正確的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體正常細胞的一對常染色體（用虛線表示）和一對性染色體（用實線表示），其中A、a表示基因。突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲的幾種突變細胞。下列分析合理的是（ ）

A.從正常細胞到突變體I可能通過有絲分裂形成

B.突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致

C.突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來源

D.突變體Ⅲ形成是交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個復(fù)雜的過程，當(dāng)顯性基因R、C（兩對等位基因位于兩對常染色體上）都存在時，才能產(chǎn)生黑色素，如圖所示。現(xiàn)將黑色和白色的純種小鼠進行雜交，Fl雌雄交配，則F2的表現(xiàn)型比例不可能為

A.黑色∶白色=3∶1B.黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1

C.黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4D.黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本。BC段和CD段的距離相等，如果在肌肉處用電刺激，關(guān)于興奮的傳導(dǎo)下列說法正確的是(　　)

A.在BD兩點放置電極連接電流表，刺激C點，電流表不偏轉(zhuǎn)

B.D點接受刺激，則在A、B、C三處，都不能測到膜內(nèi)外電位差的變化

C.上圖中的肌肉在反射弧的組成中屬于效應(yīng)器

D.突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時，傳導(dǎo)方向是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘油醛是最簡單的醛糖，甘油醛分子球棍模型如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是

A.甘油醛易溶于水

B.可用銀氨溶液鑒別甘油醛和甘油(丙三醇)

C.甘油醛與Na、NaOH、Na2CO3均可以發(fā)生反應(yīng)

D.甘油醛可通過氧化反應(yīng)制得甘油(丙三醇)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是

A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B. CO2進入葉綠體后，通過固定形成⑤物質(zhì)

C. 若突然停止光照，C3的含量會升高

D. 用14C標(biāo)記CO2進行光合作用，可在④⑤中測到較高放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菠蘿葉肉細胞內(nèi)的部分代謝示意圖，其以氣孔白天關(guān)閉、晚上開放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境。

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

CO2吸收/mg.h-1

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

CO2釋放/mg.h-1

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

（1）圖中PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，能參與CO2固定的有______。

（2）據(jù)圖，菠蘿細胞產(chǎn)生CO2的具體部位有線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)，菠蘿細胞夜間pH下降，原因是___________________(寫出2點)。

（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如上表所示。

①當(dāng)溫度由25 ℃升高至30 ℃時，光合作用制造的有機物總量將_____(填“增加”或“減少”)。假設(shè)細胞呼吸晝夜不變，植物在30 ℃時，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為_____mg。

②將該植物置于較弱光照下一段時間后，取其葉片進行色素提取與分離實驗，與適宜光照下分離的色素帶進行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過______以增強對弱光的適應(yīng)能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

B. 肽酶P可以催化⑤處的化學(xué)鍵斷裂

C. 如圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

D. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

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