【題目】如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,可能屬于卵細(xì)胞形成過(guò)程的是(
A.①②④
B.②③④
C.③④
D.④

【答案】C
【解析】解:卵細(xì)胞是卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的. ①細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,不屬于卵細(xì)形成過(guò)程,①錯(cuò)誤;
②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,但細(xì)胞質(zhì)均等分裂,屬于精子的形成過(guò)程,②錯(cuò)誤;
③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,可能是卵細(xì)胞的形成過(guò)程,③正確;
④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,屬于卵細(xì)胞的形成過(guò)程,④正確.
故選:C.
分析題圖:圖示為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,①細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是(
①可參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素④通過(guò)垂體控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示小麥的光合作用過(guò)程,圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5相對(duì)含量的日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答(【】?jī)?nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)吸收光能的色素分布在上,其中葉綠素主要吸收光.通常,紅外光(填“可以”或“不可以”)被葉綠體中的色素吸收用于光合作用.
(2)圖甲暗反應(yīng)中消耗ATP的生理過(guò)程是 , 此過(guò)程還需要光反應(yīng)提供【
(3)圖乙中,從點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用.G點(diǎn)C5含量高的主要原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾類細(xì)胞分裂中,觀察不到紡綞絲的有(
A.細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞
B.骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞
C.根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
D.精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞(
A.第一極體
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.肝細(xì)胞
D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖。經(jīng)分析得知,該病由兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)控制,且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體畸變的個(gè)體。下列敘述正確的是( )

A. 該病的遺傳方式屬于伴X隱性遺傳

B. Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能為雜合子

C. 若Ⅱ-6為純合子,則Ⅱ-6與Ⅱ-7,再生一個(gè)孩子,患病的概率可能為1/2或3/4

D. 兩種致病基因所控制合成的蛋白質(zhì)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的多指是顯性基因(A)控制的一種遺傳。幌忍烀@啞是隱性基因(b)控制的一種遺傳病,這兩對(duì)基因都是獨(dú)立遺傳.一個(gè)家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個(gè)患先天聾啞但手指正常的孩子.如果生第二胎,則第二個(gè)孩子只患一種病的概率和同時(shí)患兩種病的概率分別是(
A. 、
B. 、
C.
D. 、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于演替的說(shuō)法正確的是

A. 從裸巖開始的演替屬于次生演替

B. 演替都會(huì)達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段

C. 演替就是一個(gè)物種被另一個(gè)物種代替的過(guò)程

D. 人類對(duì)演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如如圖所示.據(jù)圖中的信息推斷錯(cuò)誤的是(
A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為c時(shí), 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
C.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同
D.a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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