如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是

A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C．圖中的5、6能利用尿嘧啶核糖核苷酸

D．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

B

【解析】

試題分析：該細胞有液泡、葉綠體和中心體（9），說明是低等植物細胞，A正確；洋蔥屬于高等植物，且根尖分生區(qū)細胞能分裂，因此沒有葉綠體、大液泡、中心體，B錯；5是葉綠體，6是線粒體都含有DNA，能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，C正確；動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡，D正確。

考點：本題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于滅菌和消毒的敘述，錯誤的是

A.接種環(huán)、接種針用灼燒的方法滅菌

B.滅菌是殺死物體內(nèi)外所有微生物

C.消毒是殺死物體內(nèi)外絕大多數(shù)的微生物

D.高壓蒸汽滅菌的原理是使細菌DNA變性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第三次測試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是不同條件對番茄光合作用的影響。圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點；圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中E點后曲線保持水平不變，此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ，若圖中其它條件不變，溫度上升5℃則E點將向 方向移動，圖甲中的C點驟變?yōu)? 點時，短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升（請用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答）。

（2）圖甲中B點時，番茄葉肉細胞內(nèi)能為細胞主動運輸吸收K+提供ATP的場所有 ，在C點對應(yīng)的光照強度下，番茄葉肉細胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方是 。

（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點二認(rèn)為細胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響 反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在 條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行 處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率 ，則觀點一不成立。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)放大圖，圖乙表示胰島素的合成和分泌過程，圖丙表示胰島素合成分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及細胞膜膜面積的變化，結(jié)合圖示分析下列說法正確的是（ ）

A．圖甲所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，能夠在高倍顯微鏡下觀察到

B．細胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶，都是通過圖乙所示過程合成的

C．圖乙中細胞結(jié)構(gòu)①②④的膜之間存在直接聯(lián)系

D．圖丙中f代表高爾基體膜的變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列對有關(guān)圖形所表達的生物學(xué)含義的敘述正確的是

A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化

B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組

C．圖丙表示效應(yīng)T細胞發(fā)揮細胞免疫作用

D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對光反應(yīng)的影響，實驗過程及結(jié)果如下表所示，請分析回答。

組別

實驗操作

藍色消失

時間（min）

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強度

CO2

甲

5ml

0.1％DCPIP溶液5～6滴

細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

3KLx

未通入

30

乙

5ml

Y

60

丙

5ml

細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

1KLx

65

丁

5ml

Y

120

（1）分離細胞中葉綠體的常用方法是 。實驗乙、丁中Y為 ，用細胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

（2）藍色消失是因為光反應(yīng)產(chǎn)生了 。實驗中觀察到有氣泡產(chǎn)生，相關(guān)氣體產(chǎn)生的具體部位是 。因未通入CO2，暗反應(yīng)不能為光反應(yīng)提供 ，所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。

（3）本實驗的結(jié)論有：① ，② 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞中的某基因活化后，導(dǎo)致細胞癌變。相關(guān)推測最合理的是

A.該基因基本組成單位是脫氧核糖核酸

B.該基因活化后其細胞周期縮短

C.癌細胞表面的糖蛋白數(shù)量會明顯增多

D.癌細胞中DNA聚合酶活性降低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠市高三上學(xué)期第二次檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計�，F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有 。

（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是 ；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是_______________________________________

（3）D點時植物生理活動過程的特點是 。

（4）EF段說明此時植物光合作用速率 (填“較快”或“較慢”)，其原因最可能是________________________________________________________________________。

（5）EF段與DE段相比，其葉肉細胞中C5的含量較 。

（6）24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

膽固醇、小分子的脂肪酸、維生素D等以自由擴散的方式優(yōu)先通過細胞膜，這是因為( )

A．細胞膜具有一定的流動性

B．細胞膜上鑲嵌了各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子

C．細胞膜是選擇透過性膜

D．細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架

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