用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是( )

試劑

種類

碘液

蘇丹Ⅲ染液

雙縮脲試劑

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A．乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B．甲種子中含淀粉較多

C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡

D．這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有調(diào)控作用的因子．
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，科學(xué)家將人的生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射方法完成過程②．③過程先通過早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用胚胎移植技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是細(xì)胞，單克隆抗體具有特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可以大量制備的優(yōu)點(diǎn)．
（4）在抗蟲棉的培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞一般采用愈傷組織細(xì)胞，是因?yàn)槠浼?xì)胞表達(dá)全能性的能力強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中，分別利用35S和32p標(biāo)記的噬菌體侵染普通的大腸桿菌，與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表述正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的主要遺傳物質(zhì)是DNA

B．噬菌體和宿主細(xì)胞中基因的遺傳均不遵循基因的分離定律

C．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，長時間保溫會影響上清液的放射性

D．若1個DNA雙鏈均被32P標(biāo)記的親代噬菌體，產(chǎn)生了100個子代噬菌體，則子代中含32P的與不含32P的噬菌體比例為1：99

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是( )

①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細(xì)胞壁 ⑥擬核

A．菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤

B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C．除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體免疫球蛋白IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是( )

A．746和764 B．760和760

C．762和762 D．4和4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是( )

A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察

C．換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( )

A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動系統(tǒng)→牛

C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→脊髓→腦→豬

D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體

B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來

C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在大腸桿菌的遺傳信息的傳遞過程中，不會發(fā)生的是（　　）
A．DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA
B．mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行多條肽鏈的合成
C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D．轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時進(jìn)行

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