15．以下是制定并研究設(shè)計(jì)的“試管�！惫S(chǎng)化生產(chǎn)技術(shù)流程，其中正確的順序應(yīng)是（　�。�
①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)�、诰拥牟杉瞳@能�、叟咛ヒ浦病、苁芫、菖咛サ脑缙谂囵B(yǎng)．
A．①②③④⑤B．①②④⑤③C．①②④③⑤D．①②⑤④③

分析 試管動(dòng)物的培育主要采用體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)，其中體外受精包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．據(jù)此答題．

解答 解：試管動(dòng)物的培育過(guò)程是①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、②精子的采集和獲能、④受精、⑤胚胎的早期培養(yǎng)和③胚胎移植．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體外受精和胚胎移植等知識(shí)，要求考生識(shí)記體外受精的具體過(guò)程，能寫(xiě)出“試管�！惫S(chǎng)化生產(chǎn)技術(shù)的流程，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP分子的描述中，不正確的是（　　）
A．ATP主要在線(xiàn)粒體中生成
B．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量多，能滿(mǎn)足細(xì)胞對(duì)能量的需要
C．ATP與ADP時(shí)刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，處于動(dòng)態(tài)平衡
D．ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖甲中細(xì)胞C和細(xì)胞D的名稱(chēng)分別為B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）．

（2）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流．圖甲所示調(diào)節(jié)機(jī)制中，細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、激素等三類(lèi)信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流，如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞．
（3）圖甲中的A器官某區(qū)域出現(xiàn)病理?yè)p傷后，表現(xiàn)出排尿量異常增多、飲水劇增．可推測(cè)該器官受損后，引起抗利尿激素缺乏．
（4）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不易患病．其主要原因是當(dāng)記憶細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞，分泌抗體，清除病毒（機(jī)體免疫系統(tǒng)受H1N1流感疫苗刺激后，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞）．
（5）人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程．
①當(dāng)膀胱充盈時(shí)，人產(chǎn)生尿意．根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)，用恰當(dāng)文字和圖甲中的符號(hào)，寫(xiě)出尿意產(chǎn)生過(guò)程．膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產(chǎn)生尿意．
②據(jù)圖乙分析，若外傷引起脊髓胸段截?cái)�，將可能隨時(shí)出現(xiàn)排尿現(xiàn)象，其原因是脊髓排尿中樞失去大腦的控制．
③膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮，此過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，這兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律，且與性別無(wú)關(guān)．據(jù)下表完成問(wèn)題：
項(xiàng)目基因組合B同時(shí)存在
（A-B-型）		A存在、B不存在
（A-bb型）		B存在、A不存在（aaB-型）A和B都不存在
（aabb型）
雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)?/TD>單片狀
雜交組合甲：核桃狀×單片狀→F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆?fàn)�，單片�?/TD>
乙：玫瑰狀×玫瑰狀→F1：玫瑰狀，單片狀
丙：豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1：全是核桃狀
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為測(cè)交，甲組雜交F1代中玫瑰狀表現(xiàn)型比例是$\frac{1}{4}$．
（2）讓乙組后代F1玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代在理論上純合子所占比例是0．
（3）基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交，它們的后代基因型的種類(lèi)有6種，后代中純合體比例占$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．R所示的節(jié)段①現(xiàn)正處于解旋狀態(tài)，而形成這種狀態(tài)需要解旋酶
B．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C．如果圖中③表示酶分子，則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶
D．圖中的②合成好后，主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A．生物導(dǎo)彈是用癌細(xì)胞的單克隆抗體殺死癌細(xì)胞
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)是細(xì)胞具有全能性
C．細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D．制備單克隆抗體的第二次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A．蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理自然狀態(tài)下生長(zhǎng)的番茄幼苗，可得到無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌，其細(xì)胞中含量最多的元素、含量最多的化合物、含量最多的有機(jī)化合物依次是（　�。�
A．C、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)B．O、水、蛋白質(zhì)C．C、水、蛋白質(zhì)D．O、蛋白質(zhì)、水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域，辣椒素的獲得途徑如圖。

（1）外植體培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。

（2）先使用細(xì)胞分裂素后使用生長(zhǎng)素時(shí)，細(xì)胞_______________，先使用生長(zhǎng)素后使用細(xì)胞分裂素時(shí)，__________。二者同時(shí)使用時(shí)，分化頻率提高，但二者的用量比例影響植物細(xì)胞的____________。

（3）對(duì)培養(yǎng)皿徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

（4）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是____________。

（5）提取辣椒素過(guò)程中，萃取加熱時(shí)需安裝回流冷凝裝置，其目的是______________。

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