(20分)某農(nóng)科所為研究不同植物的光合作用效率與環(huán)境因素的關(guān)系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆。下圖為在光照在7000lx,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片的光合作用強度和CO2濃度的關(guān)系。請分析回答:
(1)曲線A表達(dá)的含義是(描述) 。(4分)
(2)大豆中固定CO2的物質(zhì)是 ,其相應(yīng)的場所在葉肉細(xì)胞中。
(3)當(dāng)CO2濃度達(dá)到a點后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有
。(4分,舉出兩個即可)
(4)為研究C在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段是 。
(5)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應(yīng)為 的葉片。
(6)上述兩種植物在大棚內(nèi)種植一段時間后發(fā)現(xiàn)老葉發(fā)黃,可能缺乏的礦質(zhì)元素是 ,為使作物正常生長,應(yīng)及時施肥,同時結(jié)合 以促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收。
(7)在一定的CO2濃度和適宜的溫度下,把B植物的葉片置于5千勒克斯[光合作用速度44mg CO2/(100cm2葉·小時)]光照14小時,其余時間置于黑暗中[呼吸作用速度6.6mg CO2/(100cm2葉·小時)],則該植物每100 cm2葉片葡萄糖積累量為 mg。
科目:高中生物 來源: 題型:
某農(nóng)科所為研究不同植物的光能利用率與環(huán)境因素的關(guān)系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆。圖甲表示在光照強度為7 000 lx,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片的光合作用強度和CO2濃度的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)曲線A、B都說明了 。?
(2)大豆中固定CO2的物質(zhì)是 ,其相應(yīng)的場所在 細(xì)胞中。?
(3)當(dāng)CO2濃度達(dá)到a點后,若要提高光能利用率,可采取的措施有 。?
(4)為研究C在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段是 。?
(5)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙中右圖所示的葉片應(yīng)為
的葉片。?
(6)上述兩種植物在大棚內(nèi)種植一段時間后發(fā)現(xiàn)老葉發(fā)黃,可能缺乏的礦質(zhì)元素是 ,為使作物正常生長,應(yīng)及時施肥,同時結(jié)合 以促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收。
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科目:高中生物 來源:2010年貴州省遵義四中高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(20分)某農(nóng)科所為研究不同植物的光合作用效率與環(huán)境因素的關(guān)系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆。下圖為在光照在7000lx,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片的光合作用強度和CO2濃度的關(guān)系。請分析回答:
(1)曲線A表達(dá)的含義是(描述) 。(4分)
(2)大豆中固定CO2的物質(zhì)是 ,其相應(yīng)的場所在葉肉細(xì)胞中。
(3)當(dāng)CO2濃度達(dá)到a點后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有
。(4分,舉出兩個即可)
(4)為研究C在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段是 。
(5)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應(yīng)為 的葉片。
(6)上述兩種植物在大棚內(nèi)種植一段時間后發(fā)現(xiàn)老葉發(fā)黃,可能缺乏的礦質(zhì)元素是 ,為使作物正常生長,應(yīng)及時施肥,同時結(jié)合 以促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收。
(7)在一定的CO2濃度和適宜的溫度下,把B植物的葉片置于5千勒克斯[光合作用速度44mg CO2/(100cm2葉·小時)]光照14小時,其余時間置于黑暗中[呼吸作用速度6.6mg CO2/(100cm2葉·小時)],則該植物每100 cm2葉片葡萄糖積累量為 mg。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期第二次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
(創(chuàng)新)某農(nóng)科所為研究不同植物的光合作用效率與環(huán)境因素的關(guān)系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆。下圖為在7000lux光照,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片光合作用強度和CO2濃度的關(guān)系。請分析回答:
(1)大豆中固定CO2的物質(zhì)是_____,其相應(yīng)的場所在_____細(xì)胞中。
(2)當(dāng)CO2濃度達(dá)到a點后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有__________、__________。
(3)為研究C元素在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段是__________。
(4)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應(yīng)為_____的葉片。
(5)上述兩種植物在大棚內(nèi)種植一段時間后,發(fā)現(xiàn)老葉發(fā)黃,可能缺乏的礦質(zhì)元素是_____或_____,為使作物正常生長,應(yīng)及時施肥,同時結(jié)合_____以促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某農(nóng)科所為研究不同植物的光合作用效率與環(huán)境因素的關(guān)系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆。下圖甲為在光照為7000LX,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片的光合作用強度和CO2濃度的關(guān)系。請據(jù)此回答問題:
(1)大豆中固定CO2的物質(zhì)是 ,其相應(yīng)的場所在 細(xì)胞中。
(2)當(dāng)CO2濃度達(dá)到a點后.若要提高光合作用效率,可采取的措施 。
(3)為研究C在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段是 。
(4)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應(yīng)為 的葉片。
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