3．以下對葉綠體的敘述，正確的是（　�。�
A．在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同
B．是植物合成蛋白質(zhì)的主要細(xì)胞器
C．是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的細(xì)胞器
D．含有DNA和RNA，是決定植物遺傳的基本單位

分析 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能，能夠?qū)o機(jī)化合物轉(zhuǎn)化為有機(jī)化合物，是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器，為雙層膜結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、葉綠體在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量不相同，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的細(xì)胞器，C正確；
D、決定植物遺傳的基本單位是基因，基因位于DNA上，DNA是植物的遺傳物質(zhì)，而RNA不是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器（葉綠體）的主要作用，識記細(xì)胞的作用的方法就是利用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系，放到一個(gè)具體的結(jié)構(gòu)或生理過程中去理解記憶細(xì)胞器的作用，例如中心體的作用是與有絲分裂有關(guān)，這樣記憶的更加牢固．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B. 單細(xì)胞生物體依靠單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成

D. 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是

A. 兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B. 兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C. 兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

D. 兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說法中，正確的是（　　）
A．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中不包括生命與無機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系
B．個(gè)體水平以上層次和以下的層次之間沒有關(guān)系
C．各層次間層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D．生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進(jìn)化的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)高等植物細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體
B．正在分裂的根尖生長點(diǎn)細(xì)胞中沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體、高爾基體和少量的中心體
C．有許多果實(shí)、花瓣的色彩是由液泡中的色素決定，其中某些色素的顏色與液泡中的細(xì)胞液的pH值有關(guān)
D．A，B，C全部正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．表中是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請根據(jù)表中內(nèi)容回答下列相關(guān)問題：
試管號試管內(nèi)容物條件檢驗(yàn)
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
在實(shí)驗(yàn)中，1號和2號試管比較，說明的問題是（　�。�
A．酶具有催化性B．酶具有專一性C．酶具有高效性D．酶是有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞過程中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．與葡萄糖進(jìn)入人紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥
B．與O2進(jìn)入細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
C．與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．將某雙子葉植物葉片浸在適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同溫度條件下，改變白熾燈與大試管之間的距離，光合作用速率如圖所示；在一定的CO2濃度和適宜的溫度條件下，測定該雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度（以CO2mg/100cm2葉/小時(shí)表示），結(jié)果如表所示，表中負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量．請回答下列問題：
光照強(qiáng)度
千勒克司		光合作用速度測量值CO2mg/100cm2葉/小時(shí)
1.0-2.0
3.0+2.0
5.0+6.0
7.0+10.0
8.0+12.0
10.0+12.0
（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)是研究溫度和光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響，衡量光合作用速率的簡易指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)氣泡的釋放量．
（2）AB段，隨著白熾燈與試管之間的距離增加，光合作用速率不變的原因是光反應(yīng)產(chǎn)生足夠的ATP和[H]，不影響暗反應(yīng)的速率；將試管與白熾燈的距離從45cm移動至75cm時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中C3的含量將升高（升高/下降）．
（3）根據(jù)如表可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為2千勒克司時(shí)，既無CO2吸收，也無CO2釋放；植物呼吸作用的強(qiáng)度是4CO2mg/100cm2葉/小時(shí)．將該植物置于8千勒克司光照下6小時(shí)，置于黑暗中18小時(shí)，有機(jī)物的積累量為0．
（4）在光照強(qiáng)度0～8千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度主要受光照強(qiáng)度因素影響；超過8千勒克司時(shí)，光合作用速度受溫度和CO2濃度等因素影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．既能通過協(xié)助擴(kuò)散，又能通過主動運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜的物質(zhì)是（　�。�
A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．膽固醇

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