狗皮毛中黑色素的合成受基因E、e控制(E存在則能合成黑色素),另一對基因R、r影響黑色素在狗毛中的表達(dá)(r基因抑制黑色素在毛中的表達(dá)),研究人員用兩個純系的白毛狗作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),經(jīng)多次雜交發(fā)現(xiàn)F1全為灰毛;F1雌雄狗隨機(jī)交配,F(xiàn)2代黑毛狗和灰毛狗共353只,白毛狗278只.
(1)上述雜交實(shí)驗(yàn)中親本白毛狗的基因型為
 
 

(2)F2出現(xiàn)了不同于親本的黑毛和灰毛,這種變異來源于
 
,F(xiàn)2代黑毛和灰毛狗中雜合子所占的比例為
 

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F2代中黑毛:灰毛=1:2,他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),即在非白毛狗基因型中存在一個R基因表現(xiàn)為灰色,兩個R基因就表現(xiàn)為黑色.為了驗(yàn)證該假設(shè),可將F1灰毛狗與親本中
 
(填基因型)進(jìn)行雜交,若雜交結(jié)果為
 
(寫出表現(xiàn)型及比例),則假設(shè)成立.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:狗皮毛色受E、e和R、r兩對基因控制,符合基因分離規(guī)律和基因自由組合規(guī)律.用兩個純系的白毛狗作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),經(jīng)多次雜交發(fā)現(xiàn)F1全為灰毛,說明F1為EeRr,運(yùn)用基因自由組合規(guī)律進(jìn)行概率計算即可.
解答: 解:(1)兩個純系的白毛狗作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),經(jīng)多次雜交發(fā)現(xiàn)F1全為灰毛,則可推斷F1的基因型為EeRr,因此,兩個純系的白毛狗基因型為EErr和eeRR.
(2)由于兩對基因在減數(shù)分裂形成配子的過程中自由組合,所以后代出現(xiàn)了新的表現(xiàn)型.根據(jù)F1雌雄狗隨機(jī)交配,F(xiàn)2代黑毛狗和灰毛狗共353只,白毛狗278只,可推測黑毛狗和灰毛狗:白毛狗=9:7,即含雙顯性基因時,表現(xiàn)為黑毛狗和灰毛狗,否則都是白毛狗.因此,在F2代黑毛狗和灰毛狗中,純合子所占的比例為1/9,雜合子所占的比例為 8/9.
(3)選用eeRR的白毛狗與F1灰毛狗雜交,后代基因型為EeRR、EeRr、eeRR、eeRr,比例為1:1:1:1;因此表現(xiàn)型種類及比例若為黑:灰:白=1:1:2,則假設(shè)成立.
答案:(1)EErr    eeRR
(2)基因重組    8/9
(3)eeRR     黑:灰:白=1:1:2
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間變化的曲線,培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段.以下分析正確的是( 。
A、人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是12小時
B、DE段一般不會發(fā)生基因突變
C、AB段主要變化是核仁核膜消失
D、在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.請回答下列問題:
(1)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制.
①獲得轉(zhuǎn)基因蚊子的原理是
 
,唾液腺細(xì)胞內(nèi)表達(dá)S蛋白過程的場所分別是
 
 

②病毒的感染會引起病人發(fā)熱,此時病人體內(nèi)特異性免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有
 
(至少答兩種)等.
(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB,只有A或B基因的胚胎致死). A、B基因(如圖甲)的關(guān)系是
 
,所以它們遵循基因的自由組合規(guī)律.
①若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)2群體中共有
 
種基因型的蚊子,A基因頻率是
 

②將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖乙),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾。畧D中①~⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a~c表示遺傳信息的傳遞過程.

(1)①表示
 
;④表示
 

(2)細(xì)菌在正常狀態(tài)下,c過程中遺傳信息的傳遞也會有損失,其原因是
 

(3)人類濫用抗生素往往導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,其實(shí)質(zhì)是
 

(4)在基因工程構(gòu)建基因表達(dá)載體時,常用到圖中的R,原因是
 

(5)將N個細(xì)菌的F用32P標(biāo)記后,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標(biāo)記的細(xì)菌有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)激素甲代表的激素是
 
.判斷的依據(jù)是
 

(2)激素甲、乙發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上特異的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么功能?
 

(3)在植物的組織培養(yǎng)中,要控制甲、乙的含量來控制組織分化的方向,從根本上來說植物的有序分化的原因是
 

(4)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量有
 

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是
 

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側(cè)生長素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯,從而
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況.請回答下列問題:

(1)從圖l可確定促進(jìn)根生長的最適生長素類似物濃度在
 
ppm之間,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是
 
ppm.
(2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有
 
的特點(diǎn),a、b、c、d 四處中,生長素可能對植物生長起抑制作用的是
 
處.
(3)為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分.請你利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
; ②
 
;③
 

預(yù)測結(jié)果:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關(guān)于生命的基礎(chǔ)及其生理活動的有關(guān)問題.

(1)與葉肉細(xì)胞相比,圖1細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
.(用圖1中的數(shù)字表示)
(2)圖2發(fā)生的生理過程名稱是
 
.此過程所涉及的堿基配對方式是
 
.該過程可發(fā)生在圖1中的
 
號細(xì)胞器中.
(3)若圖3細(xì)胞表示肝細(xì)胞,則甘油需轉(zhuǎn)化為
 
(物質(zhì)),進(jìn)入糖代謝;在①~⑥過程中,如腎上腺素含量增加,可以促進(jìn)的過程是
 
(填序號).若圖3細(xì)胞表示脂肪細(xì)胞,在①~⑥過程中,不存在的過程是
 

(4)血液中甘油三脂的主要攜帶者是
 
,這些攜帶者的結(jié)構(gòu)中,含
 
層磷脂分子.
(5)35~40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性.自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌.圖4為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程.②過程的目的是
 
,③過程培養(yǎng)出的是
 

(6)上述實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是
 
,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為
 

(7)由③→④的接種方法是
 
,通過培養(yǎng)能獲得
 
.經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出
 
,再分離、培養(yǎng)菌株.此菌種異化作用的類型是
 

(8)由圖5可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200㎎/L時,菌株
 
;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600㎎/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結(jié)果圖.以下敘述不正確的是( 。
A、圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是b、d
B、b→c段曲線變化的原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
C、若在b點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)ADP含量增加
D、若在b點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3含量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒黃色對白色顯性.現(xiàn)用白色玉米為母本,去雄后授以黃色玉米花粉,若母本植株所結(jié)籽粒中出現(xiàn)白色籽粒,原因可能有(  )
①父本是雜合子        、谄渌ǚ鄹蓴_           ③染色體加倍        、苈鸭(xì)胞未受精.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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同步練習(xí)冊答案