細(xì)胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性分別是( )
A.流動(dòng)性、流動(dòng)性 B.流動(dòng)性、選擇透過性
C.選擇透過性、流動(dòng)性 D.選擇透過性、選擇透過性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下,綠色植物光合作用的強(qiáng)度略有下降,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物、五碳化合物、ATP的含量在短時(shí)間內(nèi)的變化依次是( )
A.增加、減少、增加 B.增加、增加、減少
C.減少、增加、增加 D.減少、減少、增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是
A.含C、H、O、N、P等元素
B.它的形成都離不開核仁
C.癌細(xì)胞代謝旺盛,其數(shù)量較多
D.一條mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)該種細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二上第三次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明的手指不小心被刀割傷時(shí),由于疼痛而咬緊牙關(guān)。這個(gè)過程中,他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③手部感受器
④脊髓 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉 ⑥腦
A.⑥②④⑤ B.③①⑥④②⑤
C.③①④⑥②⑤ D.③⑥④①②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.核仁與某種DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B.不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C.核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的中心
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 單 體 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | |||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合表中的數(shù)據(jù),指出下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶
B.內(nèi)膜比外膜具有更多的功能
C.內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同
D.內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.消化酶釋放的方式是③
B.④的含義是“是否消耗ATP”
C.紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤
D.⑥的含義是“是否為逆濃度運(yùn)輸”
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省淮南市五校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株,經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是( )。
A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體
C.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系
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