有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是
A.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B.蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C.在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子
D.氨基酸之間的脫水縮合作用中羧基脫去O,氨基脫去H
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
地區(qū) | 項(xiàng)目 | 淺色 | 黑色 |
工業(yè)污染區(qū)A | 釋放數(shù) | 400 | 500 |
回收數(shù) | 52 | 150 | |
B | 釋放數(shù) | 500 | 600 |
回收數(shù) | 60 | 30 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是
A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B.小腸上皮細(xì)胞吸收水
C.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省貴陽(yáng)市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核糖體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.核糖體的合成與某種RNA有關(guān)
B.分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成
C.核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器
D.在翻譯過(guò)程中核糖體可以沿mRNA移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中正確的是①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③T2噬菌體(一種病毒)的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)橹?/p>
有核糖體一種細(xì)胞器④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用⑤有些細(xì)菌只含有RNA一種核酸
A.②
B.①③
C.②④
D.③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A.都含有20種氨基酸
B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是
A.蛋白質(zhì)
B.染色體
C.DNA
D.核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種遺傳病的系譜圖如下,該遺傳病由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A和a、B和b控制(都可以單獨(dú)致。R阎1代個(gè)體的兩對(duì)基因中均至少有一對(duì)基因是純合的,Ⅱ-3的基因型為AAbb,且Ⅱ3與Ⅱ4的后代均正常。不考慮基因突變和染色體變異,則下列說(shuō)法正確的是
A.Ⅰ-1的基因型為AaBB
B.Ⅲ-l的基因型為AaBb或AABb
C.Ⅱ-5的基因型為AABB或AABb
D.Ⅱ-2和Ⅱ-5的后代攜帶致病基因的概率為5/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該生物是由受精卵發(fā)育的個(gè)體,則由圖1可知,該生物是二倍體,基因型是Aabb,由圖2可知,讓與其基因型相同個(gè)體交配的后代中,能合成黑色素的個(gè)體占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 由圖1和圖2可知,該生物體可能合成黑色素 | |
C. | 由圖2可知,該生物基因?qū)π誀畹目刂贫际峭ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物性狀的 | |
D. | 由圖1可知,正常情況下,該生物體內(nèi)的成骨細(xì)胞中,肯定存在含有四個(gè)b基因的細(xì)胞 |
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