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18.圖1表示某生物正常體細胞中兩對基因和染色體的關系,圖2表示該生物體內3對基因控制黑色素合成的過程,三對基因的控制均表現為完全顯性,下列敘述正確的是( 。
A.若該生物是由受精卵發(fā)育的個體,則由圖1可知,該生物是二倍體,基因型是Aabb,由圖2可知,讓與其基因型相同個體交配的后代中,能合成黑色素的個體占$\frac{3}{4}$
B.由圖1和圖2可知,該生物體可能合成黑色素
C.由圖2可知,該生物基因對性狀的控制都是通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物性狀的
D.由圖1可知,正常情況下,該生物體內的成骨細胞中,肯定存在含有四個b基因的細胞

分析 基因對性狀的控制途徑:①基因通過控制酶的合成控制細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,②基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀;分析題圖乙可知,黑色素的合成受三對等位基因控制,能合成黑色素的基因型是A_bbC_;分析題圖甲:該細胞的基因型是Aabb,含有2個染色體組.

解答 解;A、圖甲,含有2個染色體組,如果是由受精卵發(fā)育的個體,則為二倍體,基因型為Aabb,與基因型相同的個體交配,由于不知道是否含有C基因,因此不能判斷后代是否能產生黑色素及能產生黑色素的比例,A錯誤;
B、該生物可能含有C基因,因此可能合成黑色素,B正確;
C、基因還可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀,C錯誤;
D、成骨細胞能進行細胞分裂,細胞分裂間期DNA復制后、細胞分裂前期、中期、后期含有4個b基因,DNA合成前期、細胞分裂末期含有2個b基因,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是基因與性狀的關系,有絲分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網絡,并學會應用相關知識結合題圖信息進行推理、解答問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省上高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關生物體內蛋白質的敘述正確的是

A.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

B.蛋白質中N原子數目與肽鍵數目相等

C.在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子

D.氨基酸之間的脫水縮合作用中羧基脫去O,氨基脫去H

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.結合如圖分析,下列說法正確的是( 。
A.需氧型生物的細胞中都含有結構①
B.植物細胞中都含有結構②
C.用顯微鏡觀察可區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D.甲、乙、丙三種生物體內都含兩種核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于內環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.內環(huán)境的滲透壓下降刺激抗利尿激素分泌增加
B.內環(huán)境的溫度會隨著外界氣溫的變化而發(fā)生變化
C.糖類的消化過程發(fā)生在外環(huán)境中,糖類的氧化分解過程發(fā)生在內環(huán)境中
D.高等動物細胞只有通過內環(huán)境才能與外界進行物質和能量交換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于神經系統(tǒng)的調節(jié)作用說法錯誤的是(  )
A.感受器和效應器都是由神經末梢直接構成的
B.神經調節(jié)的基本方式是反射
C.運動性失語癥的有關中樞是人類特有的
D.僅靠一個神經細胞不可能完成反射

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.如圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出( 。
A.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
B.這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
C.若產生中間產物Ⅰ依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
D.若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關系,實驗人員在4月、6月測定了某地晴朗天氣條件下蜜柑葉片的凈光合速率(A圖)和胞間C02濃度(B圖)的變化情況.請據圖回答下列問題:

(1)與蜜柑葉肉細胞凈光合作用速率大小直接相關的細胞結構是細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(2)影響蜜柑葉片胞間C02濃度大小的因素較為復雜,一方面與葉片氣孔的開放程度有關,另一方面也與光合作用和細胞呼吸速率的大小有關.
(3)在4月晴天的11:00~13:00時,蜜柑葉片凈光合速率下降,據圖分析,此時蜜柑葉片凈光合作用速率下降的直接原因是胞間C02濃度下降,進而導致光合作用的暗反應階段C02的固定(填反應階段和生理過程的名稱)受阻,從而影響光合作用速率.
(4)在6月晴天的11:00~13:00時,蜜柑葉片的胞間C02濃度明顯上升,但凈光合速率卻顯著降低,最可能的原因是細胞呼吸速率增加.進一步研究發(fā)現,此時葉綠體中的ATP的相對含量顯著降低,一方面可能是高溫影響有關酶的活性,另一方面可能是高溫、強光導致葉肉細胞葉綠體中的囊狀結構薄膜(填結構名稱)受損,進而影響了凈光合作用速率.此時,采用向葉片噴霧的方法,則可有效提高蜜柑的凈光合作用速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關細胞的結構與功能的敘述正確的是(  )
A.同一個體不同細胞中核DNA和RNA都相同
B.藍藻進行光合作用的色素分布在葉綠體類囊體上
C.葉肉細胞中的高爾基體比漿細胞中的更發(fā)達
D.含有核酸但不含磷脂的細胞器也存在于醋酸桿菌中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查,在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數量λ值的變化曲線.請分析回答:
(1)該種群在前5年種群數量的變化類型是“J”型增長,第5年λ變小的原因是環(huán)境阻力增大.
(2)該草原在第10年曾發(fā)生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落次生演替演替過程的真實寫照,這體現了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性.
(3)為提高牧草產量,計劃在該草原上噴施某種化肥,若探究這種化肥是否不利于上述昆蟲的存活,請完善以下實驗設計并預測結果.
實驗步驟:
①將生理狀況相似的昆蟲分成數量相等的兩階段組.
②實驗組用噴灑過化肥的牧草飼喂,對照組用噴灑過等量清水牧草飼喂.
③將兩組昆蟲置于相同的適宜環(huán)境中飼養(yǎng).
④一段時間后,分別統(tǒng)計兩組昆蟲的生存率.
結果預測:若實驗組昆蟲生存率明顯低于或低于對照組,說明此化肥不利于該昆蟲的生存;
若兩組昆蟲生存率基本相同或實驗組明顯高于或高于對照組,說明此化肥對昆蟲沒有不利影響..

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