2．下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．只有蛋白質(zhì)和DNA也可構(gòu)成生物
D．細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在，其含量影響著細(xì)胞代謝

分析 糖類和脂肪的組成元素只有C、H、O；一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，此外在R基中也可能含有氨基或羧基；RNA分為mRNA、tRNA和rRNA，其中mRNA有信息傳遞功能、tRNA有物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能、rRNA是組成核糖體的成分，此外少數(shù)酶是RNA，所以RNA還應(yīng)催化功能．細(xì)胞中的水包括自由水和結(jié)合水，主要以自由水的形式存在．

解答 解：A、糖類的組成元素是C、H、O，脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，還有部分脂質(zhì)含有N、P元素，A錯(cuò)誤；
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，R基中也有可能含有氨基或羧基，B錯(cuò)誤；
C、只有蛋白質(zhì)和DNA也可構(gòu)成生物，如噬菌體，C正確；
D、細(xì)胞中的水多以自由水的形式存在，其含量影響著細(xì)胞代謝，自由水越多，新陳代謝越快，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成生物體的元素和化合物，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四川抗震救災(zāi)的動(dòng)人場(chǎng)面展示了人性的光輝和生命的頑強(qiáng)。當(dāng)救援者從廢墟中救出長(zhǎng)時(shí)間被困的人員時(shí)，一般是先將其眼睛蒙上并盡快補(bǔ)給生理鹽水。這樣做的原因是

①補(bǔ)給生理鹽水是給被救者補(bǔ)充水分和能量

②蒙上眼睛是防止被救者在被搬動(dòng)時(shí)產(chǎn)生眩暈

③蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強(qiáng)光刺激而受傷

④補(bǔ)給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質(zhì)失衡癥狀

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光照條件下，將植物培養(yǎng)在18O標(biāo)記的水中，一段時(shí)間后可以首先發(fā)現(xiàn)18O存在于（ ）

A、蛋白質(zhì)中 B、植物周圍的空氣中

C、葡萄糖中 D、三碳化合物中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和 —COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（ ）

A．105個(gè)，105個(gè)，105個(gè)

B．110個(gè)，110個(gè)，110個(gè)

C．4個(gè)，4個(gè)，113個(gè)

D．4個(gè)，4個(gè)，109個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由兩個(gè)氨基酸形成二肽，兩個(gè)核苷酸形成核苷酸鏈的片段，都需脫去一個(gè)水分子，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多脫去16個(gè)水分子

B．200個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去198個(gè)水分子

C．某環(huán)狀DNA含200個(gè)脫氧核苷酸，形成過(guò)程中需脫去198個(gè)水分子

D．人工合成含200個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去198個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高．在這個(gè)過(guò)程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的靶器官，腎上腺素對(duì)心臟起作用后被滅活，血壓恢復(fù)．腎上腺素的作用是傳遞信息（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）．
（2）剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低．在此過(guò)程中，心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，發(fā)揮完作用后失活．
（3）腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是1、都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用2、都是發(fā)揮完作用后失活（答出2個(gè)特點(diǎn)）．
（4）腎上腺素除以上作用外，還在血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中起作用，在這兩個(gè)調(diào)節(jié)中分別與胰高血糖素和甲狀腺激素激素起協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．建立數(shù)學(xué)模型研究方法中包括以下步驟：①提出合理假設(shè)②通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正③用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)④觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題．研究步驟的正確順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．②③④①B．②③①④C．④①③②D．④①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（　�。�
A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B．氨基酸、纖維素、鈉離子
C．胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④⑤表示體內(nèi)的結(jié)構(gòu)和體液成分，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素存在于體液②③④中，①表面有各種激素的受體
B．圖中CO2 濃度①＞③＞②，而O2濃度則相反
C．正常情況下，②與③、④成分上的主要區(qū)別是②中含有較多大分子蛋白質(zhì)
D．抗體與抗原結(jié)合然后被吞噬細(xì)胞吞噬、清除可發(fā)生在 ②、③、④中

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