如果采用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生一團(tuán)具有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞組成的愈傷組織

B.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

C.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素

D.植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有細(xì)胞的全能性

A

【解析】

試題分析：由離體的植物細(xì)胞、組織培養(yǎng)成愈傷組織的過(guò)程為脫分化，細(xì)胞失去原有的結(jié)構(gòu)和功能，變成未分化的細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；愈傷組織出芽屬于再分化過(guò)程，與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)，故B正確；生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例能影響細(xì)胞的脫分化和再分化，故C正確；植物組織培養(yǎng)可以發(fā)育成完整的植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成核酸的單位“”它的全稱(chēng)是

A．胸腺嘧啶核糖核酸

B．胸腺嘧啶脫氧核苷酸

C．腺嘌呤脫氧核苷酸

D．胸腺嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示四種光合色素在濾紙條上分離的情況，以下說(shuō)法不正確的是

A．四種色素都能溶解在層析液中，其中丁的溶解度最大

B．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

C．研磨時(shí)若未加入SiO2，會(huì)造成提取液中四種色素的含量下降

D．四種色素均分布在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省樂(lè)山市高三一調(diào)模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述中正確的是

A．運(yùn)用差速離心法，可以將細(xì)胞中各種細(xì)胞器和化合物分離開(kāi)來(lái)

B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法

C．孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)并提出了生物的遺傳定律

D．在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲思運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為 A 時(shí)光照強(qiáng)度分別為 a、b、c、d 時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為 25℃時(shí)，a、b 兩種植物 CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點(diǎn)時(shí)，植物釋放的O2為_(kāi)________個(gè)單位，圖1中與之對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點(diǎn)。

(2)圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在___________klx 以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)_____________。

(3)要測(cè)定圖2植物在光照強(qiáng)度為d 時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測(cè)定裝置中________的體積變化，從而測(cè)得________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_(kāi)______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)①過(guò)程表示_____________，②過(guò)程用到的工具酶是______________。

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，目的基因的首端必須含有_____________，③過(guò)程常用的方法是_____________，目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是______________。

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用____________技術(shù)，對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞II還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和____________檢測(cè)，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類(lèi)細(xì)胞。

(4)細(xì)胞I是_____________，細(xì)胞II的特點(diǎn)是__________________________________。

(5)若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的_____________作為疫苗。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)(方法)，錯(cuò)誤的是

A．利用紙層析法提取葉綠體中的色素

B．利用r射線(xiàn)誘變育種

C．利用同位素示蹤法研究DNA復(fù)制

D．利用生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)籽果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(除標(biāo)注外，每空2分，共16分)下圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲表示的是細(xì)胞膜，則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是________________。

（2）若圖甲表示人體成熟紅細(xì)胞膜，則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的 ，葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線(xiàn) 。

（3）若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需要的條件是 。

（4）維生素D從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程分別是圖甲和圖乙中的 。

（5）與生物膜的選擇透過(guò)性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________ _______。

（6）（4分）葡萄糖分子經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞，至少透過(guò)的磷脂分子層數(shù)是 層。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是( )

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子類(lèi)別的比例

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑤

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