“移植物抗宿主病”是外源血液中的免疫活性細胞攻擊受血者細胞而引發(fā)的并發(fā)癥，輸“全血”（血漿、紅細胞和免疫細胞等）更易發(fā)病，輸“成分血”（血液中提取的組分）可降低發(fā)病風(fēng)險。紅細胞無MHC分子，免疫細胞存在MHC分子。下列敘述正確的是

A．正常受血者有相應(yīng)抗體與異體同血型紅細胞結(jié)合

B．正常受血者的T細胞會啟動對異體紅細胞的細胞免疫

C．正常受血者的T細胞會識別異體全血中免疫細胞的MHC分子并啟動細胞免疫

D．接受異體“全血”輸入后，正常人比免疫缺陷患者更易并發(fā)“移植物抗宿主病”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列關(guān)于人類遺傳病的問題．
亨延頓舞蹈病和血友病、白化病都是單基因遺傳性疾病，亨延頓舞蹈病患者常于癥狀出現(xiàn)后的4〜20年間死亡．
（1）據(jù)血友病的遺傳方式分析，若女兒患病，則雙親的可能情況是AB（多選）．
A．雙親都患病        B．父親患病母親不患病
C．雙親都不患病      D．母親患病父親不患病
對某個家系調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個表現(xiàn)型正常的兒子和一個患血友病的女兒，如圖1所示．

（2）據(jù)此分析，該女兒患有血友病的可能原因有AC （多選）．
A．Ⅰ-1和Ⅰ-2同時發(fā)生了基因突變
B．Ⅰ-1和Ⅰ-2都是致病基因的攜帶者
C．Ⅰ-1發(fā)生了基因突變，Ⅰ-2是致病基因的攜帶者
D．Ⅰ-2發(fā)生了基因突變，Ⅰ-1是致病基因的攜帶者
某對夫婦中，丈夫為白化病患者而非血友病患者，妻子為血友病患者而膚色正常．他們的兒子患有白化病同時患有血友病．
（3）請畫出該家系的系譜圖（注意用不同方式標(biāo)注白化病和血友病患者），并以A-a表示白化病，B-b表示血友病，標(biāo)注出父親和妻子的相關(guān)基因型．
．
對某個亨延頓舞蹈病家系調(diào)查結(jié)果如圖2所示．
（4）據(jù)此能夠確定：亨廷頓舞蹈病的遺傳方式不可能是①②⑤⑥．
①伴X隱性遺傳        ②伴X顯性遺傳
③常染色體顯性遺傳    ④常染色體隱性遺傳
⑤伴Y染色體顯性遺傳  ⑥伴Y染色體隱性遺傳．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制的敘述中，正確的是 （ ）

A．內(nèi)環(huán)境是機體代謝的主要場所

B． 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)無關(guān)

C．內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

D．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級四月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，圖1表示胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)過程，圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進入胃后，擴張胃體，通過反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是____________________________________________。當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時，引發(fā)_____________與___________融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）除上述（1）的調(diào)節(jié)方式外，胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的_______的調(diào)節(jié)。

（3）圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，其中胰島B細胞分泌的激素的作用是促進組織細胞加速對葡萄糖的____________________，從而使血糖水平降低。

（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正�；蚱�，推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細胞膜表面________減少或異常。

（5）有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的_____________功能下降有關(guān)。胰腺細胞癌變的根本原因是胰腺細胞內(nèi)的_____________（基因名稱）發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級四月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．磷脂是生物膜的主要組成成分，由親水性的頭部和疏水性的尾部組成

D．麻風(fēng)桿菌是胞內(nèi)寄生的細菌，在侵入宿主細胞時只有DNA進入細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，玉米中賴氨酸的含量比較低，科學(xué)家通過對玉米細胞中相關(guān)酶的改造，使玉米葉片和種子中游離的賴氨酸的含量分別提高5倍和2倍。請回答：

（1）科學(xué)家在DNA分子水平上對相關(guān)酶進行改造是通過對基因的 來實現(xiàn)的，這屬于 工程。通過該技術(shù)提高了賴氨酸的含量，體現(xiàn)了基因可通過 進而控制生物的性狀。

（2）為檢測轉(zhuǎn)基因玉米的安全性，可采用動物細胞培養(yǎng)的方法，其培養(yǎng)液中要加入糖、氨基酸、無機鹽、微量元素和 等，細胞培養(yǎng)中還需通入，其主要作用是 。

（3）為獲得更多的氮元素以提高玉米氨基酸的合成量，科學(xué)家嘗試培育玉米——大豆雜種植株，在進行體細胞雜交之前，必須先利用 酶處理植物體細胞，獲得具有活力的 ，才能誘導(dǎo)融合。雜種細胞通過培養(yǎng)獲得愈傷組織后，將愈傷組織轉(zhuǎn)接到 培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)出試管苗。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某些珊瑚蟲的內(nèi)胚層細胞內(nèi)有蟲黃藻，蟲黃藻會為宿主提供有機物，而珊瑚蟲為蟲黃藻提供保護、居所和光合作用所需的二氧化碳，并通過對養(yǎng)分、光線等因素的控制，影響蟲黃藻的數(shù)量。下列敘述錯誤的是

A．蟲黃藻和珊瑚蟲的種間關(guān)系是寄生

B．光照和養(yǎng)分會影響蟲黃藻的種群密度

C．蟲黃藻、珊瑚蟲分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者

D．珊瑚蟲與蟲黃藻在相互影響中不斷進化和發(fā)展，體現(xiàn)了共同進化

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省畢業(yè)班“卷中卷”大聯(lián)考（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

炭疽桿菌是一類需氧芽胞桿菌，其代謝過程會將大量的代謝產(chǎn)物排出胞外。由炭疽桿菌引起的炭疽病是一種人畜共患、死亡率較高的急性傳染病。對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的宿主專一性，通過下圖所示的實驗確診。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）噬菌體的主要化學(xué)成分是____ ，上述實驗中噬菌體與炭疽桿菌的種間關(guān)系屬于____ 。

（2）微生物接種的方法很多，最常用的是____ ____，經(jīng)上述方法獲得的純種微生物如需長期保存，可采用 ____的方法。

（3）②是將分離培養(yǎng)獲得的可疑菌挑選出來進行接種，此過程中對配制的液體培養(yǎng)基等需采取的滅菌方法是____ ，該培養(yǎng)基所用的碳源為____（無機碳／有機碳）。

（4）在過程③中細菌大量繁殖，并因為________的積累而使液體培養(yǎng)基變渾濁。取培養(yǎng)后的等量菌液加入A、B試管，再將如圖處理后的兩試管放在35℃環(huán)境下培養(yǎng)6小時后觀察，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組 （高或低），則證明疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．家蠶有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a（A對a顯性），也有影響蠶繭顏色的B、b基因．當(dāng)基因B存在時會抑制黃色基因A的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨�；而b基因不會抑制黃色基因A的作用．
（1）結(jié)黃繭的蠶的基因型是AAbb和Aabb．
（2）基因型為AaBb的兩個個體交配，子代出現(xiàn)結(jié)黃色繭的概率是$\frac{3}{16}$．
（3）AaBb×aabb產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是黃繭、白繭；對應(yīng)的比例是1：3．

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同步練習(xí)冊答案