【題目】下列說法正確的是（ ）

A．研究某個池塘中各個種群占據(jù)的位置屬于對種群空間特征的研究

B．在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)和能量多級利用的原理

C．“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食關(guān)系

D．在昆蟲→青蛙→蛇→狐→豹這條食物鏈中，豹處于第五營養(yǎng)級

【答案】C

【解析】

試題分析：池塘中各個種群占據(jù)的位置屬于群落水平的研究，A錯誤在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物種多樣性的原理，B錯誤；螟蛉是一種綠色小蟲，蜾蠃是一種寄生蜂。蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應(yīng)主要為捕食關(guān)系，C正確；食物鏈應(yīng)該包括生產(chǎn)者，則在草→昆蟲→青蛙→蛇→狐→豹這條食物鏈中，豹處于第六營養(yǎng)級，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，下圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關(guān)問題。

（1）A蛋白參與細(xì)胞間的相互粘連，所以在動物細(xì)胞工程中常用________處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開。

（2）B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)，如果轉(zhuǎn)運過程需ATP供能，則轉(zhuǎn)運方式稱為________，若轉(zhuǎn)運過程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運方式稱為________，能量來自于所轉(zhuǎn)運物質(zhì)________形成的勢能。

（3）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后其________發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜完成________功能的分子基礎(chǔ)。

（4）D蛋白和細(xì)胞骨架共同完成細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運輸，細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是________。

（5）E蛋白具有催化功能，因其只能與________結(jié)合，所以E蛋白的功能具有專一性的特點。

（6）F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個染色體組，丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個染色體組

C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會

D. 一個丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種功能不體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（ ）

A. 食物蛋白進(jìn)入體內(nèi)分解釋放能量 B. 血紅蛋白與氧氣運輸有關(guān)

C. 胃蛋白酶有催化作用 D. 抗體具有免疫作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時間后，經(jīng)檢測，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。下列分析正確的是

A.此過程酵母菌在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2量為6a－3b摩爾

B.此過程中葡萄糖分解成丙酮酸的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.熱量和ATP中包含了a摩爾葡萄糖分解后的全部能量去路

D.反應(yīng)結(jié)束后向裝置中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則瓶內(nèi)溶液會變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則被加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答下列問題（不考慮空間因素）：

（1）在方框內(nèi)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)。

____________

（2）牛與雞之間_____（填“有”或“無”）競爭關(guān)系，理由是________________。

（3）假設(shè)該農(nóng)場原本將生產(chǎn)的玉米1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會___________（填“增多”“減少”或“不變”），理由是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路，為證明生長素在植物體內(nèi)極性運輸不受重力的影響，最好應(yīng)選擇（　�。�

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 葡萄糖以自由擴(kuò)散的方式從消化道中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B. NaH2PO4/Na2HPO4對維持血漿pH的相對穩(wěn)定有重要作用

C. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

D. 人體內(nèi)的內(nèi)環(huán)境即指體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的敘述正確的是（ ）

A. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的丁圖所示化合物很可能是蔗糖

B. 圖甲中共有5種核苷酸

C. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

D. 組成丙圖所示物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

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