10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的取材、操作及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A．以甘蔗汁為材料，加入斐林試劑，水浴加熱可觀察到磚紅色沉淀
B．將蛋清液直接倒入試管中，加雙縮脲試劑后，可觀察到紫色
C．花生切片用蘇丹Ⅲ染液染色并洗去浮色后，高倍鏡下可觀察到紅色的脂肪顆粒
D．口腔上皮細(xì)胞用吡羅紅甲基綠染色液染色，高倍鏡下可觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色

分析 生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．

解答 解：A、甘蔗所含糖是蔗糖，屬于非還原糖，斐林試劑鑒定的是還原糖，A錯誤；
B、將蛋清液直接倒入試管中，蛋清會粘在試管內(nèi)壁上，一般都要稀釋蛋清液，稀釋的蛋清液中富含蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，因此在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙珺錯誤；
C、蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，花生切片用蘇丹Ⅲ染液染色并洗去浮色后，高倍鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒，C錯誤；
D、DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，口腔上皮細(xì)胞用吡羅紅甲基綠染色液染色，高倍鏡下可觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A．生物多樣性是指在一定時空中所有物種及其基因和生態(tài)系統(tǒng)的總稱

B．生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果

C．自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值

D．建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南衡陽高三第一次聯(lián)考（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體動物體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀，下表是三組相關(guān)雜交試驗(yàn)情況，請分析回答：

（l）兩對性狀中的隱性性狀分別是________。

（2）第2組親本中綠色有紋個體的一個卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是____；在減數(shù)第二次分裂期間，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)有________。

（3）第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2:1．請推測其最可能的原因是__________。根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2中綠色無紋的概率為____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡高三3月份質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．面對病原體時，身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早

B．T細(xì)胞會辨識并裂解被病毒感染的細(xì)胞

C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化

D．若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu)，就可利用基因工程技術(shù)來生產(chǎn)該蛋白作疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（　　）
A．DNA的解旋只發(fā)生在S期
B．前期每個中心體的兩個中心粒分開，形成紡錘體
C．后期染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極
D．末期細(xì)胞膜在細(xì)胞板的位置上向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞的生命歷程中會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)
B．造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞
C．通過組織培養(yǎng)可將植物細(xì)胞培育成新植株
D．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在普通光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是（　�。�
A．脂肪細(xì)胞被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
B．細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
C．口腔上皮細(xì)胞中線粒體被甲基綠染成藍(lán)綠色
D．人的紅細(xì)胞吸水漲破的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三下學(xué)期3月統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖l所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力，其基礎(chǔ)是______________________________。

（2） 圖2的甲→丁中碳的流動形式是 ，乙和丙的關(guān)系為__________________________。

（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是________（用格式“××→××”表示）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南安陽第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材—解離—染色—漂洗—制片—觀察

B．用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來自水

C．水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動緩慢，則表明此時細(xì)胞是死細(xì)胞

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